灵感源自棋魂漫画，谨以此文致敬我学书路上的老师同学们。——题记

第三章：想好了吗

回到县城，小关做了一个梦。

梦里，从古至今的碑帖堆的老高，像一座高楼大厦。

小关抬头看的时候，一本书帖从最上面飘了下来，接着，那些碑帖像多诺米骨牌一样动了起来，向小关压来。

“啊！”

“小关，你做噩梦了？”

小关睁开眼睛，妈妈正关怀地看着他。

还好，是梦啊，出了一身冷汗。

但是，那天的博物馆，那个老爷爷，也是梦吗？那道黑色的痕迹，也是梦吗？

“你最近是不是有心事呀？告诉妈妈。”

“嗯…”

“怎么了，不好说吗？那妈妈不问了，你先睡觉，什么时候能说了，再告诉妈妈 妈妈陪着你。”

小关点点头，躺到床上，闭上眼睛，却再也无法平静睡着了。

“妈妈，咱们家有毛笔吗？”

“嗯？没有，家里只有你爷爷会写毛笔字，”妈妈顿了顿，仿佛想起来什么，“嗯，小关，你怎么突然问这个？以前不是害怕写毛笔字，都不肯回老家看爷爷吗？”

小关注视着妈妈的眼睛，仿佛要在里面找到什么，一字一顿道：“妈妈，如果我说我有超能力，能够看见别人看不见的东西，你相信吗？”

“嗯哼，妈妈相信，你现在超可爱啊。”说着，妈妈刮了一下小关的鼻子。

“不是，我是说真的！”小关看了看周围，老爸的鼾声从另一个房间传了过来，“你和爸爸不知道，但是爷爷应该知道了。”

“好咯好咯，妈妈相信你，改天再给妈妈展示吧，先睡觉，明天还要上学哦！”

第二天是星期一，但是对小关来说，这天比昨天的噩梦还要可怕。

班主任今天发了两张试卷，而且放学之前要抽同学去办公室默写古诗，不巧，刚好抽到小关和另外几个同学。

问题是，前两天去爷爷家玩，小关忘记背了。

现在是下午四点四十分，其他小朋友都去上课后社团课了，小关和另外几个同学却在办公室里，一个个像打蔫的茄子，翻着手里的课本。

班主任扶了一下眼镜，端起茶缸呡了一口茶，“关关，你过来默写，李小沫做准备。”

关关迈着小碎步来到老师跟前，低着头坐下。

“开始吧。”

“赠刘景文/冬景”，这是苏轼的诗。

关关拿起铅笔，先写了开头两句：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。

后面两句，嗯……什么君，好景来着？

他笔停了停，挠挠小脑袋。

小朋友，需要我帮忙吗？脑海里响起熟悉而陌生的声音，把小关吓得差点把笔甩了出去。

“什么呀，你又来吓人。”

“你说什么？小关？”班主任摘下眼镜，投来疑惑的目光。

需要帮助的话，你就点点头，老朽可以给你提示。

面对脑海内外的声音，小关哭笑不得，先是摇头，而后又点头。

只见写字本上白色的田字格上，慢慢浮现了黑色的痕迹，轮廓慢慢清晰，现出两句诗来：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

小关瞪大了眼睛，下一秒与班主任的目光碰到一起，心砰砰跳着。

班主任却只是看着小关，有点不耐烦地道：“写不出来吗，你先下去吧，把这首诗抄五遍，明天再过来默写。”

话音未落，小关拿起铅笔刷刷写了起来。

“老师，写完了。”

“嗯，还不错，都写对了，好，再默写下一首。”

下一首是朱熹的偶成，小关写完前面一句和后面两句，第三句又卡住了。

同样，纸上又浮现了老者的提示。

这样，连续三首诗，小关默写“成功”。

回到家里，放下沉重的小书包，小关重重地躺下沙发。

电视里正播放着新闻，“2008年8月1日，我国境内将出现21世纪首次日全食……”

“小关，你作业写完了吗？”

“刚刚在老师那里默写完，我……我全部写对了，老师说今天就不用写语文作业。”

“哦，你先过来吃饭，吃完饭，我有个东西给你。”妈妈眨了眨眼，神秘道。

晚餐是小关最爱吃的糖醋鲤鱼。

“妈妈，你不喜欢吃鱼头吗？”小关吧唧着嘴巴，扒下一口热饭，天真的眼睛望着妈妈。

“嗯，妈妈不喜欢吃，关关多吃点，来，这块鱼肉没什么刺。”

“不要了，妈妈，我吃饱了。”

饭后，妈妈拉着小关拿到卧室。

打开灯，小关发现书桌上多了几样东西。

书桌被铺上了洁白的毛毯，上面放着三支毛笔、一瓶墨水、一个墨碟，书桌下面的抽屉里还有几袋宣纸和毛边纸。

“昨晚你问妈妈有没有毛笔，我就打电话问了你爷爷，让你爸爸刚刚去老街买回来的，这下齐了。”妈妈叉了一下腰，看着发愣的小关。

正在这个时候，老者的声音又在脑海里悠悠地响了起来：“小朋友，今天老朽帮你解了一次燃眉之急，你可否坐下写写字，让我老人家解解馋。”

老爷爷，又让我描字吗？
小朋友，我可以叫你小关吗？
可以吧。
小关，你可以让我附在你的手上吗？
什么？

“小关，你发什么呆呢？你先自己摸索一下，哪天让爷爷过来教教你。”妈妈转身去客厅了。

老爷爷，你不会用我的手干坏事吧？
不会，我只是用精神力量作用于空间，就像有人拿着你的手写字一样。
老爷爷，我有点害怕。
小关，就一会，如果你不舒服，摇下手，就可以挣脱，我是个虚弱的老人家呀，呵呵呵。

小关点点头，把毛笔包装去了，就要去蘸墨水。

等等，别急，小朋友，你得先开锋呀！
噢噢，怎么弄呢？

用温水泡一下，再用手指轻轻地捻开。

小关照做完，握着笔，就去蘸墨水。

接着，他感觉自己的右手被一股力量包裹住了，手指随着这股力量，忽上忽下，忽左忽右。

两分钟后，纸上出现了五个小关不认识的字或者说是符号。

小关打了个哈欠，“老爷爷，这是什么字呀？”

小关，你先试试，写完，我再告诉你。
噢，看着蛮简单的。

纸上又出现了熟悉的黑色痕迹，刚好在毛笔书写的下方。

小关拿着笔，沿着老者显示的痕迹，摸索着写完了。

怎么样？小关？你刚才写的，是篆书的“一二三四五”。
感觉还可以，没有那么难，蛮好玩的。
嗯，慢慢来，怎么样，你愿意跟着老朽学习吗？
嗯，我想一想，如果只是写这些，应该可以。
你想好了吗？我会毫无保留地传授给你方法，一旦迈入书法的世界，你会为它着迷的。
嗯，我应该想好了。

灯光下，洁白的宣纸上落下一行行稚嫩的笔画。