对于“后进生”来说，鼓励和表扬可能比批评更有用，在鼓励和表扬里，能够获得更多的力量和勇气，在这样的环境里，后进生也有可能变成优等生。就如儿子来说，他在原来的环境里，从来没有被认可和表扬过，所以他是自卑的，是不自信的。来到一个新的环境里，大家都和他差不多，有些甚至还不如他，通过自身的优势， 得到了老师的欣赏同学们的认可和友善的对待，整个人的状态完全变得不一样了，他的内驱力变得越来越强，不再像原来一样抗拒上学，什么时候问他，学校如何，老师和同学们怎么样，他都说挻好的。因为感觉到了自身的价值，集体荣誉感也越来越强，积极参与班级各项活动，得到了老师和同学的赞美，他开心极了，这些都是他原来在初中的时候不曾获得的。
昨天下午儿子参加了班级的蓝球比赛，看他的状态不是太好，应该是长时间没有练习的原因，所以打起球来有些生疏。后来快结束的时候，和对方班级发生了点不愉快，也在老师的调节下和解了，友谊第一，比赛第二。老师说让他在宿舍休息，我给打了个电话关心了下他，问他的脚如何，他说没大事，应该可以参加今天的马拉松比赛，他说无论如何，他都要坚持下去，哪怕走也要把这五公里走完，完成接力赛，他说他不为了比赛的得分，而是不能拉同学和班级的后腿。他能说出这样的话，我真的特别欣慰，这都是原来不敢想的。
在后来和老师和沟通过程中，老师跟我反映说班会的时候，和孩子谈心了，说孩子课间经常去厕所，是不是去抽烟了，说孩子很诚实的就承认了。问家长是否知道这件事情。我很平静的告诉老师儿子初中是不抽烟的，这次的烟是在京东买的，拆快递的时候被我发现了，我是让他退了的，他说是缘分同学买的，我知道他在撒谎，让他赶紧退货，但他没有退，最终还是拿学校去了。孩子的理由是宿舍的孩子都抽烟，别人给你让烟，你不抽，就显得你好像在装一样，容易被其它人孤立，孩子说学校就是一个小社会，他需要学会在社会生存的本领。这些我都跟老师说了，我没有老师一说孩子抽烟，我就立马站在老师的位置和老师一起批判孩子，那样只会让孩子离我更远。我也和爸爸说了此事，我说你提点下孩子就好，别说他了，老师已经批评完了，咱们说太多也不管用。晚上爸爸给打电话的时候，就用轻松的语气调侃孩子，问他的电子烟在哪里买的，问能不能120给收购了，孩子支支吾吾的就一直乐也不说话，后来挂电话的时候爸爸说，以后别抽了，听老师的话，儿子愉快的答应了。
每个孩子都是一粒种子，有的花期早，有的花期晚，合适的环境合适的土壤，就能开花结果，那些不开花结果的，也有可能最终长成参天大树，学校是大环境，老师和家长是土壤和肥料，大环境好，土壤和肥料适宜，就有长成参天大树的可能。
