“反刍”这个词让我想到老黄牛，很多时候人们都是称呼我们拼搏的教师为“老黄牛”。今天读的是李镇西老师《自己培养自己》的地141页-148页《阅读与反刍》。在平时的课堂上我也经常说“温故而知新”，让学生把所学知识举一反三，复习旧知，而这个阅读与反刍，是不是就是将阅读过的，听过的经常反复的回味呢？
往下看，果然是反刍啊！经典著作一定要反复读，每次朗读每次的感受也会不同，李老师提到了《第56号教室的奇迹》，还有昨天的孙云晓老师的书、朱永新老师的书、陶行知老师的书，等等，我都想读，刚刚再看到书香瑶海的群里说的《活着》等等，我都想读，我也会一直读，坚持每天阅读，也坚持反刍，我知道我一定能读到更多的启示，因为我的成长离不开读书，我需要汲取书中的能量。
从李老师的书中讲到的不仅仅有班级管理的、教学的、学校管理的，多方面多维度的感悟，再次感悟：当时因为怕事情多，没时间看书或是坚持不下去，我想推荐学校其他两位老师参加书香瑶海的活动，但是想了想，我逼一下自己，原来我也是可以的，因为我们的成长是自己培养自己的成果。
工作20多年，已过了雷夫说的“起步期”，现在的我应该还是“成长期”，期待“成熟期”。最让我感动的雷夫的真心话，身为教师，在忙也得将家庭照顾好，家庭才是我们休憩的港湾，换句话说，我们的家人才是你坚实的臂膀。压力大的时候，就试着暂时躲避，爱惜自己的生命算不上什么罪过，爱自己才会更爱家人、更爱工作！（2022年4月2日 螺岗 葛巍巍）
