我记起学生时代的一档子事，一个舍友天天晚上要去兼职扫地，但没有自行车，还不愿意走。他本人特别爱耍小聪明，这时候就动起了歪心思，看见宿舍门外有没上锁的自行车，他不管人家骑不骑，自己蹬着就走了。不过法网恢恢，人家发现自行车不在，找到学校，一调监控，就看见了他。辅导员找我们另一个室友，我们班的班长，来确认一下他的情况。辅导员问，他自己有自行车吗？班长说，我看见他骑过。其实我们都知道他天天骑自行车，我没看见他买过，不知道他是不是偷的，当时班长跟他关系不错，根据他后来的意思，他应该知道这个情况。班长后来跟我们洋洋得意地说，你看我的回答多么滴水不漏，既不说他偷了，也不说他没偷，只说我看见他骑过，也算没说谎。
我说，如果你知道他偷了，这时候直说也没有问题，不算什么违背兄弟情义，毕竟兄弟对他人造成了损害，他违背了更大的道义。这不同于小学教科书上的那个著名案例，小明跟我说要带我去网吧，我应不应该告诉老师，这个我认为是值得商榷的。小明去网吧的行为是否对他人构成了伤害呢？显然并没有，最有争议的点都在他自己身上，他年龄还太小，不能自己承担责任，又不听家长和老师的话。稍微有关联的是网吧，网吧不应该让小孩子进来，应该加强监管，但是网吧也并没有受损害。有部分家长认为去网吧危险，以我的听闻和所见，网吧里面基本上都是各玩各的，比有的学校可能还要安全。至于有的说网吧会耽误学生学习，我觉得不学习的即便不在网吧也不太可能学习，在今天这个时代你又不可能完全禁止孩子接触电子设备，因为有可能老师布置的作业或任务没有电子设备就没办法完成，而且以后的人生里他大概率还需要用电脑工作，电脑盲与文盲差不太多。如果我把小明上网吧的事情告诉他的老师和家长，而小明他们家的情况是，没有电脑，父母还都是个思想封闭的老顽固，我从此禁绝了小明学习电脑的机会，这究竟是不是好事，还真不一定。
偷自行车不同，他很明显对其他人构成了损害，首先，你这段时间使用，别人这段时间就没办法使用；其次，你多骑了一段路程，车就会增加一段路程的损耗；再者，人家车的某个位置上万一有贵重东西，你给弄丢了怎么办？车上放着金银珠宝，你禁不住诱惑自己拿走了，怎么办？这些都切切实实地会对他人造成事实上的伤害，即便这些事实不谈，你不经过别人的同意占有别人的东西，哪怕只是暂时占有，也构成对他人法律权利的侵害。这些无论从法律上还是道德上都应该禁绝的行为，我们不说就是对它的协助，我们不直说就是对它的纵容，如果你认为友谊或者关系更重要，你需要考虑，这段友谊会不会慢慢地对你产生伤害，所谓友谊，是能够容忍对方做任何事情的吗？有话不能直说，有错不能制止，委屈求全，这其实是君臣关系的特征，而非双方对等的朋友关系。
懂世故，当然好；为道义，不世故，更没错。
