小丽和娟娟是高中的同桌，周五下午是作文课，上课前，语文老师把作文本拿来发给同学们。小丽看到自己的作文得了九十分，有些小得意。同桌娟娟看到她的作文得了八十分，她看到同桌高兴的样子，就顺嘴问了句，“小丽，你的作业呢？”小丽说，“给。”
娟娟看到小丽的作文，得了九十分，老师的评语也是满满的赞美。娟娟也看过小丽的文章，觉得她写得也不错，但也没有老师说的那么好，而且小丽的字也是没谁了，又大又丑。娟娟看了小丽的文章，心里酸溜溜的，觉得自己写的作文也不比小丽差，字体也比她的漂亮，自己的作文才得了八十分，心里有点愤愤不平，虽没有说出口，老师的不公平，她的脸色有点变了，有些醋意地说，还是你的作文写得好，得了九十分。小丽明显听出了她有嫉妒的意思。她也看了娟娟的作文，写得也很好，字体也好看。小丽知道可能是娟娟嫉妒语文老师对她的偏爱。
小丽是语文课代表，语文老师和她接触多，他对她有些偏爱，平时关注她也多一些。小丽也喜欢看课外书，语文老师也会借给她看，别的同学借阅，说实在的，语文老师也会借。只是小丽和语文老师接触多，比较熟识，她和老师打交道的比较多，给老师印象深刻，交情深。自然得到老师的偏爱，再加上小丽的文笔也是很好的，得到语文老师的赏识，自然偏爱多一点。小丽也是更信任语文老师。
语文老师也知道，小丽字写得有点丑，到高中，课业负担重，也不可能有更多的时间去练字，他建议小丽尽量写工整一点，别人能看清楚，明白就可以。
还记得刚开学，第一次上作文课，作业发下来，语文老师点评作业的时候，还说有些同学，作文写得也不错，就是写得字有些龙飞凤舞，以后多注意点，不一定写多漂亮，最起码要工整些，能让别人看清楚，看明白，有男生，也有女生，不提名字了，是谁下次多注意点就好了，他用目光扫视了全班同学，老师看到小丽的时候，他微微笑了一下，她的脸一下子红了，也许是她有自知之明，预感到老师说的就是她。
自那次以后，小丽的字写的还不是多好看，也是比以前收敛多了，不再那么龙飞凤舞。她的文章因为看的书多，文采也是大有长进，更得语文老师的青睐，在别人眼里觉得她是语文老师的偏爱，语文老师眼前的小红人。
每次语文老师的提问，小丽也是积极举手回答问题，同学们羡慕，嫉妒小丽，语文老师对她的偏爱。小丽遇见语文李老师，是她的幸运，也是她自己努力学习，自己的优秀赢得的。
还记得有一次班级有同学造谣说，小丽和语文老师谈恋爱，说看到有一次语文老师单独在办公室里和小丽离得很近，造谣生事者说她们在头对头在说悄悄话，被说得有鼻子有眼。后来传到语文老师耳朵里，他说一定要找出造谣者，还他和小丽一个清白，语文李老师找到学校负责监控室的人员，经学校同意调出监控。找到那天的监控摄像头，找到造谣者，让他看明白那天，李老师和小丽在讨学习论问题，当时，办公室里还有徐老师在那边办公，没有造谣者所谓的谈情说爱，李老师在和小丽讲题。李老师把造谣的同学批评教育了一顿，并让他写了一份检讨书，老师也没有追究那位造谣者的法律责任。知道他以后的路还长着呢，放了他一马，给他一个改过自新的机会。
其实李老师已经结婚了，他们一家三口过得很幸福，他对学生的偏爱也是每一个老师都会有的。喜欢优秀的学生是再正常不过的事情。小丽还去过李老师家，也见过李老师的老婆和孩子。清者自清，浊者自浊，谣言不功自破。
李老师的爱人相信自己的老公的人品，也知道小丽是一个单纯善良的女孩，他们的关系还是一如既往，李老师宠爱自己的学生，他也独宠他老婆。她们在他心里都是独一无二的存在。只是身份地位不同。小丽是老师心中最宠爱的学生，同样的在小丽心里，李老师也是她心中最崇敬的老师。都是属于彼此的独宠。
这也是属于她们缘分，成为了今生遇见的最喜欢的学生和老师。后来，小丽上大学，寒暑假还会到李老师家看望李老师和他全家。后来小丽结婚，还邀请李老师全家人去参加她的婚礼。她们的师生情意是一辈子的，也是良师益友！
