——读书笔记《不可忽视：孩子的20个问题（王晓春）》
磨蹭的孩子们，真是急死了家长和老师。
磨蹭的孩子们各有千秋。【您的孩子磨蹭吗？属于哪一类？】有的在家磨蹭，在学校稍好一些；有的生活方面磨蹭，学习方面好一些；有的学习方画特别磨蹭，生活方面动作却挺麻利；有的在某一门或某几门课磨蹭，在另一些课上不磨蹭。其中大部分孩子并不是彻底的磨蹭，只要干他自己喜欢的事情，他的动作很快；也有极少数孩子磨蹭得特别严重，干什么事情都快不了。
恐怕我们得承认，我们从来没见过这么多孩子做事如此磨蹭，也没有见过孩子磨蹭到这种程度。这不是个别现象，也不是轻微问题，是整整一个“蜗牛族”正在爬过来，比“追星族”的声势要大，危害更大。我们必须严肃认真地对待这件事。
磨蹭当然会影响学习成绩，而且年级越高危害越大。小学一二年级，就那么点儿作业，慢也能写完，而且“慢工出细活”，反而能得高分，到了三年级是一个坎，学习难度陡然增加，就会甩掉一些“高分蜗牛”【看了这一段，我理解了，为何有些学生慢，却能得高分。目前班上的“高分蜗牛”就有两个，其它磨蹭的孩子也有两三个，主要表现在作业时磨蹭，一个程度较重，边写边玩儿，一个时好时坏，一个程度稍轻，表现为大家开始写了，TA还没有动笔。厌学的未归入此类。】；小学升初中，又是一个坎，作业量加大，又会甩绰一些“高分蜗牛”；上高中更不用说了，速度慢的孩子根本就写不完作业。为什么有些小学、初中的“高分生”到了初中、高中成绩会掉下来?重要原因之一是他们没速度。开始还有招架之功，后来连招架都招架不住了，成绩只能下降【这个我有体会，到了初中、高中，考试时我有时时间就不够用】。这其中有些孩子的智力并不差，只要给他们充裕的时间，他们完全可以学好，然而学校不可能给他们那么多时间，大家不能都停下来等着你。可见，“慢腾腾”是孩子可持续发展的大敌，慢腾腾的孩子没后劲。
孩子做事磨蹭，还是亲子关系紧张、师生关系紧张的重要原因。我们可以设想，如果孩子不磨蹭，则家庭里的责骂声、学校里的呵斥声至少可以减少一半以上，几乎所有人的心理健康水平都可以立刻上一个新台阶。孩子的磨蹭加上家长和老师的急躁就“热闹”了，这也是孩子厌学的一个非常重要的原因。
我们再往后想，磨蹭的孩子长大以后会如何呢?现在社会生活节奏在不断加快，这些人的活动节奏却与社会发展背道而驰，他们能有好果子吃吗?一个单位的负责人或者一个公司的经理会招聘一个“老慢”呢?如此，“老慢”们就面临两种前途，一种是保持“蜗牛”本色，找不到工作；另一种为了生存，拼命改变自己的“蜗牛”性格。这两种处境都会给他们带来很大的心理压力。所以我们可以预测，“蜗牛族”的存在会造就出大量的心理病人：“老慢”本人和他的亲属。我们在未来的心理医院，将看到相当比例的与“蜗牛”现象有关的病人。
工作效率是人的重要索质，“蜗牛族”的存在会妨碍整个民族素质的提高，会影响国家的进步，这应该不是夸大其词。
【下面的案例中可以看到孩子的“影子”】
小涛上二年级，同学们管他叫“慢半拍”。小涛一年级刚入学时，老师一说话他就紧皱眉头，嘴里还不停的嘀咕着：“说的什么呀?”不时地把小拳头攥得紧紧的，以示跟不上，更不要说回答问题了。
一个学年过去了，小涛基本上可以听得懂老师的话了，但行动还是磨蹭。上课老师让读书，朗朗的读书声响起来，他还没有翻开书；同学们都能完成课堂作业，他只能完成一半；课间操完毕同学们都回教室了，他才进走廊；体育课上练习齐步走，他比别人慢半拍：放学了，同学们排好队在门口等着他，他还没收拾好书包。因为他，班里有时要被扣分，同学们也经常因为等他而浪费很多时间。
四年级的小军的最大特点是磨蹭。早晨起床穿衣服，妈妈叫他一遍又一遍，他躺在被窝里就是不起来。他似乎听得懂妈妈每一声叫喊的含义：“这样的声调表示我还可以赖10分钟。那样的声调表明我还可以磨蹭一会儿。”如果妈妈的声音变得尖厉而急促，他就知道不能再磨蹭，要迟到了。
辰辰写作业磨蹭已经很长时间了，以前只是在家里这样，现在，在学校也开始磨蹭了。他不是慢性子，只要不是做作业，干什么事情都很利落。回到家里，20分钟的家庭作业要用两个小时，一边写一边玩。一次妈妈出去买菜，回来再一看他的作业本，上面只写了一个字。妈妈急了，催他快点儿。他满不在乎地说：“离睡觉时间还有好几个小时呢，着什么急?”妈妈许诺学习完可以出去玩，他却说：“您说话从来不算数，到时候您还要布置家庭作业，根本没时间玩。”妈妈坐在他身边盯着他做作业，但是，只要妈妈离开，他就停下来开始玩。妈妈只好把家务推给爸爸，专心盯着他学习。最近老师请家长，说辰辰上课不听讲，不完成课堂作业。老师问他为什么，他说：“老师您甭管，反正回家我妈还会给我讲一遍。”
磨蹭与独生子女现象有很大的关系。家里若有两个孩子，只要一个起了床，另一个就好办了。一个孩子不好好吃饭，如果两个孩子，一般就会抢着吃。
磨蹭与家长的溺爱和包办也有很大的关系。为什么孩子不着急?因为他心里有数；“反正我妈妈比我还急。”
缺乏责任感也是磨蹭的重要原因，为别人干事的孩子是不会着急的。【如果学习是家长要求的事，那我当然不会着急】
有些孩子的磨蹭可能跟隔辈人带大也有关。老人的口头禅往往是“慢点儿，慢点儿”。孩子一直跟隔辈人生活，有可能养成“火上房不着急”的脾气和行为习惯。
老师不恰当的讲授方法和大量留作业也能造成孩子磨蹭【也有的情况是家长给孩子额外布置作业】。孩子的注意力本来集中不了多长时间，老师却一个劲儿讲下去，或者弄很多习题让孩子一个劲儿做下去，孩子坚持不住、只能在中间走神、停顿或者放慢速度，以保护自己的神经，久而久之，就学会磨蹭了。
对策：
尽量创造“模拟多子女”的情境。可以建立“家庭互尽量创造“模拟多子女”的情境。可以建立“家庭互助组”，可以把小伙伴引进自己家，可以把孩子送到别人家，让孩子们从很小就有一种类似兄弟姐抹的感觉。在幼儿园和学校应该增加小组活动，特别是“非学习”的小组活动，而且小组人数不能太多，三五个人为好。【当然前提是他们在一起能够安静的学习】
孩子能自己做的事情一定要孩子自己做，把一些家务事“承包”结孩子，要求他坚持做下去。
当孩子磨蹭的时候、家长不要总是催逼和批评，要拿出具体的主意帮助孩子快起来，有进步就好，不要急于求成。孩子因磨蹭完不成老师交给的任务，后果应该让他自己承担，家长不必比他还着急。
对磨蹭的孩子不可光是批评和惩罚，更不能讽刺挖苦。要求他们立刻赶上其他同学，那是不可能的，应该适当照顾，只要他比自己以前有进步就好。【家长催逼和批评，要求孩子立刻赶上别人，反映了家长心里的焦虑，同时这也是不现实的，欲速则不达，而起反作用。】
军训是克服磨蹭毛病的好办法之一，学校最好每年都搞几天军训。
