首先，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。
其次，很多专家认为提早学拼音，不利于养成良好的学习习惯。有些学前学过拼音的孩子上课的专心程度便会弱于其他同学。
我见过四类孩子。一类零基础，在小学伊始学的非常辛苦，有的家长告诉我每天回家光读拼音就要半个多小时，还有其他作业，才一年级学生家长都很疲惫。
第二类学习能力很强的孩子，虽然零基础，但能很好掌握，回家稍加复习就能融会贯通。
第三类学习过拼音的孩子，小学初始较为轻松，老师的提问孩子都能回答，很有自信。
第四类，如专家所说，学过以后上课就不认真听的孩子，但是数量极少，且在家长和老师的敲击下，很快能改正。
作为一线教师我支持提前学习拼音，一方面建立孩子自信，另一方面家长不至于在小学第一阶段就特别疲惫。有人要问了，一年级前都学会了，还要你们小学老师干嘛？我只是建议去学一学，不是非要学会，哪怕学到一点点，进入小学再学，可以减轻不少负担。而且幼儿园时期去学，家长孩子都没压力，等到小学就有考试压力了。
更重要的是，拼音是一个很神奇的东西，有的孩子在一开始就是怎么都拼不对，但某一天突然一通百通，瞬间全会。然而这个融汇贯通的时间有的孩子一个月，有的三个月，有的半年或者更久。目前人教版的教材虽然把拼音和识字一起学，但也只有2个月左右的时间就要孩子掌握拼音。可是有的孩子就需要更长的时间去消化，这个时间要多久，每个孩子不同，但是考试的时候也许并不能等到你孩子开窍的时间，所以提前一点学习，给自己孩子多一点时间消化，也未尝不是好事。
那么哪些孩子不需要提前学拼音呢？
1学习能力特别强，专注力很好的。
2.家长有足够的耐心和时间陪伴孩子在一年级每天辅导2小时以上。
3准备早早出国，小学就送私立学校的。
最后我想说，建议提前学拼音只是为了给孩子和家长在小学初期一个更加愉快、宽松的过度阶段。
以上仅个人观点，如有小学语文的问题询问，我会慢慢回复。不同观点可以无视，请勿喷！
