高中毕业的斯通纳想帮助父母，接手多干点田里的活儿，却在父亲的坚持下，去大学读了农学。
大二的斯通纳想学好必修的英国文学概论课，意外发现了自己真正喜欢的东西，大学剩余时光转修文学。
大学毕业之际的斯通纳和我们当年一样迷茫，甚至有些逃避思考未来，唯一确定的是自己不想回农场了，在老师的建议下，他决定继续攻读硕士、博士学位、毕业当老师。
关于未来，老师为他指了一条明路。然而斯通纳读博时，美国参加一战，身边的同学纷纷入伍。他经过慎重考虑，决定不参军，强制征兵时申请免服役，完成了博士学位的修读，因为战争原因破例留校任教。
斯通纳的经历是典型的读书改变命运，因为读了书，而且读得还不错，他的未来从农民变成大学老师。想起花甲之年的伯母每次见过老同学后，都要跟我感叹，他们这代人读书和没读书的差别太大了。他们正是知青上山下乡运动的一代，伯母被推荐读了师范大学，毕业分配到大学教书，现在退休衣食无忧，每年还出国旅游；而伯母没读书的同学回城后大多进了工厂，不少早年就下岗，拿着微薄的补贴，要是生大病家里负担就更重了。
有人说，人生就是每一个选择叠加的总和。我们要善待每一次选择，也要为结果负责。是啊，关于未来其实就在我们每一次选择中决定了，不论是主动选择还是被动接受，都要对其负责，即使是被历史洪流裹挟着前进。
关于未来，你又有什么打算呢？
成长星日更21天训练营第4天
