认真聆听了项城课题群在cctalk平台关于课题研究的活动报告。（见下面链接）受益匪浅。
精挑细选巧梳理 去伪存真引成果 https://www.cctalk.com/v/15894299071869?xh_preshareid=1663325b-0472-47a1-b5f9-e5c15eabb25d&xh_fshareuid=131451806&channel=copy&platform=android
活动中，韩爱华老师给大家带来关于课题研究材料的话题，报告主要从课题研究材料的价值、原则、筛选等三个方面阐述。课题研究材料是课题成果的佐证材料、是课题验收的重要依据、是课题科研工作的保证；它主要体现在真实性、多样性、完整性、系统性；筛选的主要原则：取与舍，一取原始的真实的研究材料，二取典型的、有代表性的研究材料；一舍去伪存真，二舍去粗取粗。
从报告中收获：课题在结题前，需要对照结题条件整理研究材料，思考研究目的是否达成，研究活动是否落实，研究的质量水平如何，研究的预期目标是否实现，研究的材料是否齐全。因此，在课题研究过程中，需要有目的性计划性、及时性、真实准确性、技术性地开展研究活动，分门别类收集和整理研究材料。
活动中，谢瑾霞老师就她的课题为例，如何做好研究材料的归类及课题行事历活动的报告。课题研究材料，有报告类、规划类、过程性材料、成果类四大类别材料。
从报告中让我们清晰地看到：一个踏实而行、有质量的课题研究活动。
最后，由王老师就如何做好课题管理这一话题谈了自己的看法。要做好课题研究，课题管理很重要，主要有：团队管理、时间管理、活动管理、资料管理、经费管理。
一次聆听，一次学习，总有收获。有人说：输出是一种学习方式，输入更是一种学习方式。通过聆听，对如何做好课题研究，更有方向。
