漫说板块式教学
——名师优课深度训练营学习心得
很欣喜和余映潮老师又见面了。虽时隔一年，却一见如故，一样的微笑，一样的和善，一样的儒雅。
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一天下来，紧张而充实。上午，余老师作了《理念·基本功·教学能力》和《更新阅读教学的理念与方法》。下午，学习内容有两项：一为课堂教学观摩——余老师示范课《蚊子和狮子》和两位培训班学员的展示课（《金色花》和《我为什么要活着》），二为余老师对展示课进行点评。一天下来，余老师带给我们的信息量实在大，得好好复盘消化，不得不为余老师的敬业精神赞叹，不得被余老师的真知灼见和博学睿智所折服。
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课间休息之余，有的学员担心“板块式”教学会使课堂给人一种断裂感，板块间也是相互孤立的。我以为大可不必担心，余老师说了，板块间是存在逻辑上的递进关系，而不是随心所欲的简单拼凑。这就要求教师在设计教学时，一要在精致研读课文的前提下，匠心独运，依据课文内在逻辑关系或语文教学规律或学生的认知牡点进行有创意的设计；二为了使板块衔接自然，有必要精心设计下过渡语，使板块间无缝对接，使整个课堂给人行云流水之感，切忌突兀地跳跃。以上片言碎语还请各位批评指正。
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