今天又到一个村上去讲课，走进屋子，里面灯光昏暗，黑压压的，坐着等待上课的基本上都是五六十岁的大爷，我感觉气氛很凝重。
刚开始上课的时候，我向听课的大爷们抛出的问题，他们都没什么反应，脸上也目无表情。我心想：糟了，今天这堂课讲得太挫败。怎么能激发他们的回应和互动？随着课程的进行，每个案例的分析，大爷们的脸上渐渐有了一些表情，也时不时回应我的问题。最后，让他们看一副心理双关图时，有的指着图片说他看到的部分；有的和坐在身边的人解释，每个人都投入课程的内容中，全场互动达到了高潮。我也松了一口气。
男性对这些情绪、情感的反应，确实要迟缓一些。而且，在四川的偏僻农村，听普通话的机会很少，对于我用普通话上课，村支书说大爷们大脑反应不过来。不过，随着国家对农村心理建设越来越重视，以后他们听课的机会会逐渐增多，也会越来越适应听普通话。人总是要不断的与时俱进，不断地成长的。
