用院长交的步骤和孩子沟通：中午接完孩子，还没有到家，就接到老师的信息说：孩子上午用笔扎住孩子同桌的额头啦！刚看到时心中由无名的情绪升起，但是我没有表现出来，心想，先稳住，院长教过方法，就在回家的路上我调整一下情绪，思考一下和孩子沟通的流程，到家吃着饭，我展开了和孩子沟通的过程：“儿子，在回来的路上我收到了老师的信息，说你把你同桌的脸给扎啦，这只是老师说的，妈妈也没有在现场，具体发生了什么，妈妈也不知道，你愿意给妈妈说说具体是什么情况吗？”“妈妈，是的，我上午不小心用笔扎住我同桌的额头啦，我不是故意的，当时在上数学课，我们在写作业，我同桌拉我，我一甩手铅笔就扎到我同桌的额头啦！我给我同桌道过谦啦！”“哦，这样啊！妈妈听到你主动道歉，很高兴，说明我儿子进步很大啊（以前，他认为自己不是故意的，就没有错不道歉），儿子，你看这样行不行？妈妈看到你同桌的额头都流血了，一会儿咱们去买点药，下午你去学校了给你同桌，你再去给老师讲一下，问问老师，你接下来可以再做些什么？你看行吗？”“好”！就这样心平气和的解决了问题。如果发脾气吵了孩子，我认为一定达不到这样的效果！
11月2日每日一醒！
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