非常欣喜今天能看到这篇文章。
说到极简，我想我算得是个极不简达人了，至少曾经是这样。
☞极不简行为表现一
要知道，幼儿园老师有时就像个“收破烂的”，什么东西在我们眼里都可能是个“宝”。我们不光自己做个“有心人”——常常收集各种废旧材料（比如购物回来的包装盒子、纸袋等等），还经常发动幼儿及家长参与。 工作这些年，在材料储备方面我也是个“大户”了，这其中除了收集的物品还包括每年购置的环境布置材料。 购置环境材料时，我也喜欢列清单。我的清单内容以前永远比别人多，我总是什么都想购全，生怕缺了什么要去麻烦别人跟别人借。
☞极不简行为表现二
我以前总喜欢把最新的文件和最需要的东西放在桌面，以为这样可以伸手可及，添了许多便捷。最后桌面东西越来越多，满满的桌面我也知道看着不舒服，就会建以桌面命名的文件夹，把很多文件一股脑放进去，再移到其他盘里。最后，我的E盘里有好多个桌面文件夹。
☞极不简行为表现三
微信上朋友分享的好文章；公众号里看到的很有见地的文字；网易公开课中发现的很适合自己的课程……等等。很多时候由于那个当下没有足够时间去看，心里想着以后一定要好好品、好好学，于是先放到收藏里。最后，它们还放在那儿，有些至今我还不曾有空去看。
☞极不简带来的困扰:
经年积累的材料使得我每次搬到新教室成了大工程，虽有同事帮忙，但是自己也觉得——太多了。
很多文件虽以桌面命名，由于没有准确归类，以及一些已经用不着的文档掺杂其中，寻找起来十分不便。
那些被我收藏的很好的学习内容总像座山在那儿，让我觉得要去完成，可是想到那么多，越乏动力。
摆脱极不简的契机:备份过多，不小心覆盖了重要的文档，让我意识到繁多是个压力。
正当我力求改变极不简的状态时，极简主义的出现就如同及时雨。
☞我将极简一步一步带入到我的生活中:
衣柜里清减了很多，许多往年未曾穿过以及已是不合适的衣物经过处理都有了合适的去处；
材料柜大瘦身，往年积累的不会再用到的材料该扔扔，完好的不适合本班环境的材料赠给同事；
电脑里文件大缩减，重复的文件、空白的文档、存放三年以上的计划资料等等统统清理。
现在的我购物、添置物品，依然列清单，但是会更多考虑是否是必需品，是否可以用已有物品代替等等，清单的内容少了许多。
让我们从物质到身心，一切都极简起来。因为极简，可以让我们能时时轻装上阵，不被外物羁绊，让我们更清楚什么是最重要的，什么是更应该关注的，让我们有更多时间和精力去做更重要的事，创造出更多的价值。
极简生活，成就更美好的自己，成就真正属于我们的幸福与精彩。
