首先呢，是对感觉功能失调的评估，发现孩子有异常的行为呢，它只是一种信息或症状，还不能直接诊断。需要通过多方面观察评估。要了解孩子问题的原因及现状，观察记录现有的水平，判断问题的种类和程度，分析当前存在的主要问题，预测未来的发展状况，再提出可行的干预措施，而家长呢，要有耐心，愿意从新的视角来看待孩子。
首先从日常生活观察，孩子日常生活自理能力如何？孩子的身体活动状况，孩子与其他孩子的相处方式，孩子的自尊心如何？也可以运用教具来进行观察。各种方法，还可以直观的判断孩子的感觉综合能力是否良好？观察孩子们有5大重点: 了解孩子的成长过程，觉察孩子令人头疼的行为状态，从4个方面:时间，空间，情境，人际关系掌控实际情况，评估智能发展程度，到把握并发症等其他障碍症状，这是一个循环。这里呢还可以通过运用十几种检核表，教具等，最后确认各感觉系统是否有不良状态，作出感觉统合能力的诊断和评估。
通过评综合评估结论呢，给出相应的训练计划。
对感觉综合失调，第一是提供支持孩子感觉发展的环境，二，提供促进孩子感觉发展的训练。首先在家庭中要注重感觉统合失调的预防，孕期前后就注重，婴幼儿时期...提供适当的支持性环境。
有效的环境设计必须将适当和适量类型的感觉刺激融入室内外活动，同时需要考虑各种感官，光线选择(视觉),音量控制(听觉),活动材料(触觉),活动场所(前庭觉和本体觉)，避免刺激过度或不足，从而为孩子提供恰到好处的刺激。
这个支持性环境的特点是: 1,可以监控我们的音量，2，养成规律的作息时间，3,使用简短的指令，并提出明确的问题，给予时间思考，4,提供选择的机会，5，预防刺激过度的情形，促进自我认识，7,尊重孩子的情绪反应，8，提供环境的一致性。
而家庭感觉训练模式呢，更强调以游戏的形式让孩子参加，要求多抚摸，多摇抱，尽量母乳喂养，多和孩子说话与逗笑，增加语言和手和大脑信息刺激，促进神经系统功能发育不完善的孩子，在游玩中得到恢复和发展。根据孩子的问题，指导家中父母或亲人配合，感统训练治疗是制定一套重点明确，循序渐进的训练计划，并担负起密集训练的责任，2，通过两三个月的训练，给予前庭，肌肉，关节，皮肤触压，视听嗅等多种刺激，并将这种刺激与运动相结合，促进脑细胞成熟，开拓新的神经专门化通道，促进孩子的视，听觉，以及注意力等的发展，从而改善儿童的统合功能。
家庭中感统训练的特点，在家庭中进行感统训练，主要是以家长为主导，以孩子为中心，利用家庭中的生活用品，自制的活动器械，与孩子一起做游戏，通过游戏引导孩子活动，必须训练孩子的各种感觉综合能力，其特点为，操作简单，经济实惠，讲究实效，增进亲子关系。
爱尔丝博士等实践表明对学习困难儿童的感统训练:1,只存在手脚笨拙和脾气暴走的问题，可以在训练后1~3星期内看到初步显著的改善.可在2~3个月内获得理想效果，结束治疗，2,轻度学习障碍或中度情绪困难的儿童需要几个月的治疗.3，中重度学习障碍和情绪困难的儿童，经确定没有严重脑伤和智能不足时，也需半年到一年以上的持续治疗，而父母本身也积极学习相关知识的话，效果更佳。
成熟需要时间和耐心，经验需要努力和意愿，在家庭中用爱心来提速升级孩子大脑的软硬件。
