中原焦点团队网初43期冀金英坚持打卡第23天。(2023.11.23)
让孩子窒息的“软性控制"主要体现在这三个方面
第一，共情感受是假，主观臆断是真。
受过现代家庭教育的父母都知道要跟孩子共情，可是在实践时，很多人会无意识把自己的感受强加到孩子身上。好比学了技术，却没搞懂原理，一不小心就容易南辕北辙。
比如:家庭聚餐时，妈妈总会问孩子“宝贝，你想吃什么啊？”孩子说想吃日料，但是妈妈觉得日料不好，就自顾自地说："我记得你一直很喜欢吃湘菜的啊，要不今天我们还是去吃湘菜；日料有什么好吃的，你呀，就是图个新鲜……"女儿只能说：“那随便吧。”
第二，以退为进，在情感上给孩子施压，给孩子制造恐惧和内疚。
比如:每次跟孩子讲道理不欢而散时，都会一脸不悦大声说：“行，挺好，随便你。”表面上是妥协了，但每一个表情都像在告诉孩子“你不按我说的办就完蛋了。"
第三，事无巨细，令孩子深感窒息。
比如:孩子说：“无论我做什么，我妈都要千叮咛万嘱咐；一遍一遍重复她的想法，直到我点头同意。”
很多时候家长以为的尊重，并不是以孩子为中心，而是以自我为中心。所以内核依然是控制，而不是接纳。
