最近，在整理职业规划咨询客户案例的时候，我注意到一个现象：一个人最强的能力，往往会成为他最大的瓶颈

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学霸小贝的故事

有一位咨询客户小贝(化名)，学生时代是典型的学霸，她很擅长学习，总是能把自己的功课规划得井井有条，考试的时候门门科目都很优异。进入职场后，学霸的优势带给小贝很多福利。她能很快掌握业务知识，工作效率也很高，领导也很器重她。但是，慢慢的小贝却感觉到力不从心，事不顺意，发展停滞。

我让小贝列出过去让她最有成就感的事情，她写下了这样几条：

=>高一的时候英语成绩不好，通过一个学期的努力，英语成绩从中等上升到班级前三名；

=>在外地上大学，水土不服长胖了20斤，自己查了很多关于减肥的资料，用一个学期成功减掉20多斤；

=>畏惧开车，但是强迫自己用20多天的年休假一次性考过了驾照；

……

我问小贝在这些事例里，有什么共同点吗？小贝看了看笔记说：「好像都是我一个人完成的。」

我问小贝：「你一个人就像一支队伍一样，噼里啪啦就能解决掉眼前的很多事情。这种感觉对你来说，是不是很爽？」

「是的是的，我特别享受一个人把事情从头到晚完成下来，而且还完成得都不错的感觉。」小贝说。

像小贝这样喜欢独立完成挑战性任务的人并不少，特别是学霸，几乎都有这样的喜好。

对于小贝而言，每一门科目就像一个独立的项目，在这个项目中他们自己定目标、定计划，然后按照自己喜欢的方式进行学习，期末的时候取得不错的成绩，获得老师家长的赞许。一切都是那么完美，而又那么可控。

时间一长，小贝练就了一身自学功夫。毕业后，虽然进入了职场，但是「小贝们」的思维还是停留在校园时代，习惯性地将工作事项等同于语数外，追求均衡发展和独立性。

在小贝眼里，人际沟通、公众演讲、PPT制作、英语口语、销售能力、时间管理等等都成了语文、英语、数学、化学的「变形」，惯性的思维让他们条件反射般的想去样样都学习，样样都学好，而且最好是能不被干扰，可以让他们自主安排和发挥，若再能提供像教科书一样的学习教材就更好了。

这样一来，小贝花了很多时间去学习各种技能，却没能精专下一门自己的核心竞争力。小贝享受一个人搞定一切的过程，对于变化和干扰缺乏应有的灵活性，制约了团队协作和人际关系发展。

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别让你的优势成为你的瓶颈

独立自主的快速学习曾经是小贝最强的优势，如今却成了她最大的瓶颈。不是因为小贝不优秀了，而是小贝忽略了职场不是校园，曾经自己熟悉的一切标准、方法，在新的社会角色面前，都需要重新再认识，重新适应。其实不只是小贝，我们每个人身上都存在这样的矛盾：

一个人行动力强，就容易心浮气躁，难以聚焦；

一个人亲和力强，就容易自我界限不清，造成人际关系负重；

一个人善于换位思考，就容易缺乏决断力，魄力不足。

职场发展中，我们需要放大优势，但是也忌讳优势过于放大。能在自己最擅长的领域，最优势的方面反躬自省的人往往能化险为夷，突破瓶颈从优秀迈向卓越，进入到更高维度的成长。如果忽略了这一点，过于发挥优势而不自知，迟早会在工作生活中经历惨痛教训。

这些道理并不新鲜，历史上早已有无数经验可供借鉴，最典型的就是曾国藩。

道光二十二年，时年三十二岁的曾国藩虽然刚刚过了而立之年，却已经实现了读书人最高的理想，进入了大清国培养官员的最高学府——翰林院，官拜翰林院检讨。此时的曾国藩可以说是春风得意马蹄疾，然而就在这个人生巅峰的时刻，曾国藩给自己来了一个人生大检讨，开始全面否定自己，进行全方位的反躬自省。

曾国藩写了二十多年的日记，道光二十二年这一年的日记在数量上微乎其微，但是却记述了曾国藩洗心革面，从零开始的过程，因而在整个日记中占有特殊的地位。在自己最擅长的领域，最巅峰的时刻给自己归零，避免优势发挥过大而带来物极必反的效应，曾国藩可谓是一个完美的典范。

而另外一个人物就没有那么幸运了。去年红极一时的漫威电影《奇异博士》里的Strange博士就是一个跌在自己优势里的典型。

他精通医术，几乎没有能难倒他的手术，唯恐手术难度不够大，不足以挑战他的精湛技艺。他自以为了解世界的运作法则，直到一次惨烈的车祸让他失去了最骄傲的双手，不得不让他开始重新开始审视自己，审视曾经自以为了解的一切。虽然是一部科幻电影，但是艺术源于生活。只有在夸张的呈现形式里，我们才能看到平时被自己忽略掉的面向。

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下面有练习

小贝和其他咨询者的故事，越来越让我意识到：每个人的确有他独一无二的优势能力组合（或者叫天赋潜能），圆满的人生就是将这些潜能识别出来，发挥出来。

但是，优势存在的意义并不是”把别人比下去“，而是让我们可以用优势支持到同伴，同时反过来看到自己也有不足的地方，自己做不到的事情就是同伴存在的意义。

优秀的人，是自己能发挥出优势的人；而卓越的人，能让身边的每一个人都发挥出优势。如果你想从优秀到卓越，你就需要完成这个突破。

个人成长教练作业：

1、先看《奇异博士》的短片

2、思考：Strange博士的什么优势成了他的什么瓶颈？

3、练习：

1）列出你最得意的三件事

2）看看你的优势是什么

3）这个优势有没有成为你的瓶颈