阅读章节：第一篇
包含内容：阅读的四个层次，检视阅读的两个种类和分别的阅读方法，锻炼阅读速度的方法，阅读的目的性—带着问题去阅读
感受：从小学到高中，从高中到大学，直至出到社会，我们一直在阅读。读书对于学生来说就像是吃饭睡觉一样稀疏平常，但是，我们的教育里却没有一堂专门教授阅读的课程。因此，很多人大学毕业了都不敢说真正学会了阅读。
曾几何时，我们的阅读训练启蒙是从阅读小说开始的。如今网络上充斥着大量水文，动辄几百上千万字，很多人饶有兴致的追文，并且可以一目十行，便自诩读过很多书。殊不知，这些文字的线性文章，大量的口水话大白话，几段几十段即使不看也不影响理解全文。一旦要阅读一些比较严谨的专业性书籍的时候，很多人就开始犯难了。曾经的我也是如此，大学课堂上一位老师向我们推荐英国学者哈耶克的著作《通往奴役之路》，并说谁能真正读懂作者的意思，就可以成为这位老师的关门弟子。当时我年轻气盛，捧书便读——当然，用的是一个字一个字读的“古老方法”——对于如此深奥的著作，其结果自然是不言而喻。虽然读的是翻译版，每个字都认识，但是当它们连成一句话一段话时就是不明白什么意思。这个事情让我印象深刻，使我明白了阅读是一门技术活。
有幸读到《如何阅读一本书》，是在知乎的大力推荐之下。其次，这是我第二次阅读——算是“分析阅读”吧。本书的主旨就是——教你如何阅读一本书。可以说，这是一本伟大的工具书，一本真正的阅读指南，一本沟通作者与读者之间的桥梁。书中提出的阅读的四个层次、带着目的去阅读等方法，让人耳目一新，仿佛打开了新世界的大门，感叹原来阅读是这样的有方法、有目的、有顺序。跟着本书学习，就像跟着一位经验丰富的长者，循序渐进的，手把手的教你进入阅读世界的大门。如果如前苏联作家高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯，那《如何阅读一本书》就是打开阶梯大门的钥匙。我私以为应该给本书取个副标题：如何阅读一本书——阅读方法论。而且，本书的功效不仅是让人学会阅读，更可以让人学会写作。毕竟阅读是写作的基础，输入是为了输出，输入的渠道畅通了，输出还会远吗？因此，墙裂推荐本书作为九年义务教育的必读书籍——论如何，我至少要把它作为自己孩子的必读书籍。
2018.11.22
