首先要感谢黄陂一中，感谢我们的李校长，感谢我们学校的团委，给了我此次学习的机会，这次珍贵的学习机会带给我的收获是巨大的，我主要从人员选择这个角度来论述培训课上各学校展示的IC创意大赛参赛经验。
人员选择，主要包括指导教师，队长和参赛队员的选择。
在参赛队员选择上，虽然不是全部，但是大部分学校的参赛团队组成，主要脱胎于各个社团。因为社团的组成主要就是爱好兴趣相同的学生，这省去了全校淘选队员的费时费力的过程。当然，这建立在学校本身就有着符合参赛主题要求的社员的基础上。如果学校没有这些与参赛主题相关的社团，那么就可以采用第二种方式，这部分学校采取的方式是首先在全校范围内公布参赛主题，同时利用好微信公众号校园QQ群班级QQ群等现代化的宣传手段，在相关主题被大家广泛了解之后，让学生自由选择相关主题进行报名。组合成的队伍必须要有负责任的态度，同时不乏专业能力。
接下来就是队长的选择，队长对参赛队的的重要性不言而喻，他是团队的核心，是领头羊，必要的时候还是精神支柱。在参赛学校里面对于选择队长，有两种方式，第一种是先选队长，再让队长去组织队员，利用学生自己的组织能力；另一种方式就是在选好的队员里面竞选队长，这样选出的队长也是很有说服力的。无论哪种方式，队长的人选一定要有以下几个特点：激情，承诺，负责态度，信任，欣赏，感召，创新。
最后是指导老师的选派，这个名额只有一个，他的位置非常重要又无比普通，说重要，是因为他的专业能力要对团队有一定的指导作用；说普通，是因为作为IC创意大赛的参赛队伍指导老师，不能像以往传统的教师角色一样，面面俱到，事无巨细为学生操心，甚至代为完成参赛任务，而是应该把自己放在导师的位置，主要起引导和启发的作用，遇到问题和难关，充分发挥学生的自主创新能力，师生共同研讨解决问题。
以上是我在这次学习过程中对于参赛队伍建设这一方面所取得一些经验和思考，再次感谢学校和校领导给予我的学习机会！
黄陂一中 李梦文
