在开元二十一年，也就是公元 733 年的时候，孟浩然去参加科举考试，结果没考上，这仕途之路就有点坎坷了。他特别想为国家出份力，实现自己的远大抱负，就想着要是能得到当时的宰相张九龄的赏识和推荐，说不定就能进入官场，大展身手！于是，他就写了这首诗送给张九龄。这可不是一首普通的诗，是一首干谒诗，它就像是孟浩然给张九龄递的一封 “求职推荐信”，不过写得特别委婉，充满了文采。
接下来，咱们一句一句地细细品味。“八月湖水平，涵虚混太清”。大家可以想象一下，农历八月的时候，天气还挺暖和，这洞庭湖的水涨得满满的，都和湖岸平齐了！“涵虚” 呢，“涵” 就是包容的意思，“虚” 代表天空，就好像这湖水把天空都装到自己肚子里，是不是感觉湖水特别大？“混太清” 里的 “混” 是混合，“太清” 也是天空，湖水和天空都混在一起，根本分不清哪儿是水，哪儿是天，远远望去，一片茫茫的，特别壮观！这里面 “涵” 和 “混” 这两个字用得很妙，一下子就把湖水那种能装下天地、和天空融为一体的磅礴气势展现出来了，让我们好像真的站在湖边，看到了这广阔无边的洞庭湖。
再看 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。站在湖边，你会发现湖面上水汽腾腾的，就像我们烧开水时冒的热气一样，不停地往上蒸腾，把古代的云梦泽都给笼罩住了，眼前一片雾蒙蒙的。云梦泽就是湖北、湖南两省交界的一大片湖泽区域，洞庭湖就是它的一部分。还有那湖水的波涛，特别汹涌，不停地拍打着岳阳城的城墙，力量大得好像要把城墙都撼动了。“蒸” 和 “撼” 这两个字太绝了！“蒸” 字让我们能想象到水汽不停地往上涌，整个湖面都被雾气包裹着；“撼” 字呢，把湖水波涛的巨大力量展现得淋漓尽致，就好像这湖水也有自己的脾气，特别有劲儿！而且这不仅写了湖水的力量，还暗暗代表着诗人心里那股澎湃的激情和远大的抱负，他也像这湖水一样，充满力量，就等着一个机会释放呢！
然后是 “欲济无舟楫，端居耻圣明”。这里诗人用了个比喻，“欲济” 的 “济” 是渡湖的意思，他把渡湖比作自己想要进入官场，实现政治理想。“舟楫” 本来是船桨，在这里就代表能推荐他进入官场的人。“端居” 就是悠闲地待在家里，什么事也不做。“耻圣明” 呢，是说在这么好的太平盛世里，自己却什么都干不了，感觉特别羞愧。诗人特别想实现理想，可就是找不到能帮他的人，就像想渡湖却没有船桨一样。在这么好的时代，别人都能为国家做贡献，自己却只能闲在家，心里别提多愧疚、多着急了。这两句诗啊，就是诗人在委婉地告诉张九龄：“宰相大人，您快帮帮我吧！”
最后一句 “坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。表面上看，是诗人坐在湖边，看着别人钓鱼，心里很羡慕。但实际上，“垂钓者” 指的是那些在官场里手握权力、有所成就的人，“羡鱼情” 化用了 “临渊羡鱼，不如退而结网” 这句话，诗人是说自己空有羡慕别人在官场施展抱负的心情，却没机会。他希望张九龄能明白他的心思，给他一个施展才华的机会。这里诗人用比喻的手法，把自己想求帮助的想法藏在简单的描述里，没有直接去求张九龄，既和前面写的湖水、钓鱼这些场景接上了，又显得特别含蓄，很有文人的气质。
这首诗的主题也很有意思。前四句写洞庭湖的美景，诗人可不是单纯写景，他是把自己宏大的志向藏在里面！那广阔的湖水就像他的抱负一样宽广，汹涌的波涛就像他内心的激情。后四句，诗人用 “无舟楫”“羡鱼情” 这些比喻，委婉地表达了自己想进入官场的愿望，既传达了心意，又不失体面。而且从这首诗里，我们还能知道在唐代，很多文人都通过写诗来寻找当官的机会，诗歌不仅能用来抒发情感、展示才华，还是他们结交权贵、谋求发展的重要工具，孟浩然这首诗就是个典型例子，让我们能了解到当时文人的生活状态和他们的精神追求。
大家可以试着把自己想象成孟浩然，感受一下他当时的心情，再去读一读这首诗，说不定会有不一样的收获。
