第四节课是我最受启发的一节课。这堂课内容看似是所有课中最基础、最浅薄的，但是如果认真琢磨，是很有用的。

它说的是一个语言规范问题，说到规范，很多人第一反应就是规范束缚表达。这是一种误解，规范问题，本质是一个技巧问题，是帮助你表达得更精炼、更准确、更有力。比如老师重点讲了“的的不休”现象，我自己也总结了一些，比如“了了不休”、“在在不休”（文中用太多“了”、“在”字也会使文章支离破碎。我在想，减少介词使用是否会使文章更加流畅？）、比如不必要的语气助词、比如动不动就“然后……然后……”、或是充斥着“我觉得、我认为”等太过口语化的部分。把这些去掉，就像淘去大米中的沙砾，文章会变得清洁。

在这里我想到两个人：一是于丹。且不论于丹老师研究论语的水平到底怎样。但她在语言表达方面，几乎没有任何国人常见的不良习惯（比如恩恩啊啊打磕巴，比如我上一段提到的那些）。于丹遣词造句方面是注意韵律和节奏的，说话就显得隽永。还有一位就是复旦的思政课老师陈果，她为什么这么受欢迎呢？她课程的内容，你要说非常深奥或是精彩，倒也未必。但她的课程完全摒弃全部口语化的表达，像诗歌朗诵一样，写下来就是一篇散文。最神奇的是，她讲课竟然注意韵脚，所以很有美感。讲课还注意韵脚的老师，如今真是绝无仅有，不火天理难容。可见我们长期以来在文字表达方面随意过了头，以至于出了两个语言相对规范的样板，就一下子把大家惊着了。

由此我想到，大陆、香港、台湾三地，大陆可能是语言文字表达最随意的地方。虽然口语表达方面，三地各有千奇百怪之处，这就不说了。书面表达方面，大陆更加随便。就拿内地和香港来说吧，香港虽然也是一个市民文化浓郁的地区，但文字作品还是要比内地用心许多。  

比如歌词，同样是表达塑料花兄弟情的歌曲。风靡东北KTV的《我的好兄弟》歌词是这样的：

在你辉煌的时刻/让我为你唱首歌/我的好兄弟/心里有苦你对我说/前方大路一起走/哪怕是河也一起过/苦点累点又能算什么/在你需要我的时候/我来陪你一起度过/我的好兄弟/心里有苦你对我说/人生难得起起落落/还是要坚强的生活/哭过笑过至少你还有我/朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔/那些岁月我们一定会记得/朋友的情谊呀我们今生最大的难得/像一杯酒像一首老歌

陈词滥调，意象老套，大白话满天飞。听完感觉也不是什么好兄弟，而是苦逼怨妇碎嘴婆。反观20年前电影《古惑仔》的插曲《乱世巨星》的歌词。我只是随便找的一首歌词，这词当然算不上什么顶级好词，但却是用心写的：

叱吒风云,我任意闯万众仰望/叱吒风云,我绝不需往后看/翻天覆地,我定我写,自我的法律/这凶悍闪烁眼光的野狼/天生我喜欢/傲慢做本性,忘形言行失敬/那管你,万世巨星/这是率性,我任性/以天性,亡命拼命/天生我喜欢/用实力争胜,横行全凭本领/我可变万世巨星/战无不胜,我任性/以天性,亡命拼命/让乱世震惊/叱吒风云,我任意闯万众仰望/叱吒风云,我绝不需往后看/翻天覆地,我定我写自我的法律/这凶悍闪烁眼光的野狼

这首讲黑社会的歌，能看出有诗词和旧白话的影子，比如有“横行全凭本领”、“我定我写自我的法律”这种凝练的表达。考虑到粤语的语言习惯，有些搭配可能看上去有点怪，念起来还挺佶屈聱牙的，但也很不容易了。每句结尾几乎全部押韵，更是难能可贵。最神奇的是，它居然拽出那么多的成语！一般人也许会想，对于黑社会歌曲，这样难道不会显得太文绉绉吗？但是作词者显然没有这样的顾虑。恰恰是这些成语的使用，使小混混都能唱出当英雄的感觉了，难怪当初教坏不少小孩子。就这样，一首原本描写底层街头恶势力的歌曲，用成语、旧白话、诗词等元素与手法，愣是写出了特立独行的脱俗之感，人才啊！两首歌对比，高下立现。

好了，现在开始做作业。

作业一：改写

如果时光定格在那一刻，大概就能看见三十多岁的盛怒的父亲，七八岁不停抽泣的小女孩，还有一个因小女孩生气而被摔得差点散架的旧的钟。那时父亲的头发还是乌黑发亮的，腰杆还是挺直的，身材比例很好，也没有小肚腩，手上也没有生过冻疮的红肿迹象。而女孩呢，可能只有父亲及腰处的身高，毛躁躁的头发，梳着两个小羊角辫，些微的婴儿肥脸蛋，手还是稚嫩的形状，指甲剪得很整齐。

分析：这段文字的原因不只是“的的不休”，还有定语过长的问题，所以显得累赘。

如果时光定格在那一刻，大概就能看见那年盛怒的父亲。当时他还只有三十多岁，头发乌黑发亮，腰杆挺直，身材比例很好，没有小肚腩，手上更没有生过冻疮后的红肿迹象。在他身边，一个七八岁小女孩不停抽泣，她只有父亲及腰处高，头发毛躁，梳着两个小羊角辫，脸上婴儿肥还没有褪去，手形稚嫩，指甲整齐。地上躺着一只几乎散架的旧钟，那正是女孩生气时摔坏的。

作业二：我现在还不是很理解单双音偏废应该怎么用，先看看别人作业再说。