轰轰烈烈的新教育已开展了一段时间，回首我们走过的路，真可谓是喜忧参半，喜悦的是我们的孩子有了崭新的面貌，忧的是在新教育的征途上，怎样才能使孩子走的更远。

回首来时路，在开展新教育的过程中，我们主要从以下几方面来进行。

刚接触新教育，同学们都感到很新奇，因为它就像一个新生事物，既陌生又让充满诱惑，老师们更加觉得压力之大，没有经验，我们就大胆摸索，先让学生学会朗读小故事，第一个星期让学生照书本去朗读故事，然后让学生脱离课本，来把小故事讲给同学们听，经过一段时间的练习，班里的同学都有很大的提高，特别是常浩通同学，以前从不敢大声和他说话，声音一大，他就开始哭，更别说让他站在同学们面前讲故事了，经过一段时间的练习，他在学校举行的讲故事比赛中，获得了二等奖，这难道不是巨大的改观吗？

紧接着，我们又开展了师生共读活动，要求老师和学生每天晚上读书半小时，并进行打卡活动，然后在每周一，周三的午读时间，让同学们进行读书分享会，我们六年级的共读书是《老人与海》。每次听完学生们的分享，都会给我带来新的震撼，老渔夫圣地亚哥给孩子们带来满满的正能量，让学生们真正尝试到了阅读的神奇。

当然，我们在读书分享之余，还开展了读写绘，读书摘记等各种各式的新教育活动。

新教育活动给学生带来了崭新的面貌，我坚信，在新教育的道路上，只要我们一路向上，我们的祖国之花一定会绽放的更加绚丽多彩！