在我心里一直都认为医生和教师是两个至关重要的社会角色，一个掌握人的生命健康，一个引导人的成长方向，但要去做这两个职业的时候，你真的做好准备了吗？
以为人命至重，有贵千金。
—— 孙思邈
一
和几个朋友聊起读书的时候，我因为上课经常睡觉，跑到医院去检查，医生用了不到5分钟时间，问了下基本症状后，快速写好诊断书：学习压力大，状态不好，开药治疗。
准备经遵医嘱喝药的我，一眼瞥到药瓶上主要针对症状“脑中风后遗症，记忆力衰退后遗症···”，吓的我偷偷的把药给丢了。
直到毕业参加聚会，同学讲起他也经常上课睡觉，去医院检查是鼻炎。症状喝我很像，上网查相关资料，问学医的朋友，确定就是鼻炎。
因为这件事，直到现在我都很害怕去医院，害怕遇到不负责任的医生。
二
朋友讲她去医院拔牙的经历，因为害怕她找了全市最著名的专业口腔医院，本想着专业医院拔牙肯定不会那么疼，而且服务态度也一定会比普通的医院好很多。
没拔过牙的她去医院挂完号后，医生头也没抬的看了下单子说躺过去，拿来一张手术免责单让朋友签字，签完后叫来一个实习医生，说了几句后让她开始打麻药，可能是麻药不太管用，拔牙过程中朋友一直很疼，叫了两下，医生不耐烦的说你这样怎么拔。
拔完牙后朋友比正常恢复周期，慢了2周，在一周的时候脸不仅变的更肿还出现过淤青，社区医生了说这是拔牙的医生没有检查和嘱咐，一定是要先消炎再才拔的，不然很容易引起并发感染，朋友整整打了1周的吊针才开始消肿。
后来朋友另外一颗智齿疼，愣是忍了两年才敢再去拔。
三
医生也是人，也会有自己的不开心和焦虑，但在面对病人时，如果能更专业更有责任心，会给病人减轻很大的精神压力。
生活中我和朋友也遇到过很多非常好也很负责的医生，她不会省掉任何一个专业上该提醒的病人地方，病人有疑问的时候也会认真作答，你会觉得自己不是在看病，而是在和一个朋友聊天，正因为有这样的对比，才知道了一个好医生的可贵。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
三
前段时间很多关于小孩在学校被虐的新闻，心痛之余大家都会想，这样的人是怎么当上老师的。
记得高中时候，我是一个小学渣，但因为语文老师喜欢，让我幸免走上混子这条路。一次很难的模拟考试中，没有任何抄袭，我数学考了100多分，老师话里有话的说“有些人平时天天玩不听课，给我考了个100多分，很明显就是抄的”，但语文老师用行动相信了我。
他几乎每天上课都会点我读课文，一次，他点我写一首诗的鉴赏，他知道我卷子上一笔没动，但我写完后，他说“你的答案比标准答案还要好”，让我一点点不断建立自信。
因为他，让我坚信朗诵是在倾诉感情，文字可以表达自己，它们充满感染力，所以让我一步步走向希望通过积极的文字感染帮助他人。
四
一次和朋友吃饭，谈到他高中物理老师，每次上课不自觉都会跟他们强调，一定要先做人，再成材，当时不能理解这句话背后的真正含义，只觉得老师特别啰嗦。现在工作多年的他，说慢慢越来越理解老师说的先做人，再成材的含义，老师给了他最好的教导，让他在诱惑面前没有迷失自己，坚持了自己的原则。
教师是需要门槛的，门槛不仅仅是学历，更是你所具备的素养。一个孩子3岁到20岁之间，17年中2/3的时间都是老师在参与引导他成长，重要性可想而知。
五
有好的职业操守的医生，一次次负责就可以提高治好病患的可能性，让他重获新生，解救一个家庭。
有高的人格素养的教师，一次次耐心的鼓励，就可以让所谓的问题学生，找到人生目标，改变他的一生。
人本身也很重要，也许我的观点有失偏颇。现在很多人在选择这两个职业时，都会想教师稳定有假期，我要去当教师；有人会想，医生收入高，社会地位高，我要做医生。
是否是自己真心想要做的呢？当你要做老师和医生时，需要为病人和学生负责，你真的做好准备了吗？
