大多数人都是选择把没干完的事情干完，而不是什么时间干什么事，但是这样很容易把该干的事情给错过，所以想要把事情做好，一定要把时间分割开，该做什么的时候做什么，一切才能按照预期的效果来。
昨天又被大宝的老师找了，老师说孩子调皮什么的也就算了，但是一说到他的学习我也觉得挺委屈的。
老师的意思是孩子不自觉，我这个做家长的也没管，说实在不行就送去寄宿学校去。当时我是生气的，回来也教训了孩子一通，但是越想越不对，老师之前开家长会的时候还说，最好的教育是陪伴，让谁来陪都不如自己陪，怎么现在就要让我把孩子送去给老师陪了，这肯定还是我的问题。
然后回想一下最近的状态，确实是我的问题。
应该说这学期开始，我就一直盯着小宝写作业，大宝这边我让他坐我旁边写，他总是不听，我也没有强硬要求，因为一次辅导两个也确实有点难，每次都是问的居多，所以没监督到位确实是我的问题。
而且我最近想赶工，想把十字绣赶紧搞完，所以有时候陪孩子写作业的时候，我他写作业，我在做十字绣，各干各的事，如果是比较自觉的孩子这样或许问题不大，但是我家的孩子不自觉，所以我这样做是不对的，没有起到作用，而且对大宝太松散了。
我不应该在陪着他们的时间做其他事情，就应该一心一意的陪着他们写作业，发现问题解决问题，而不是他写他的我干我的。
这就是我没有把时间分割好，没有在该做什么事的时候做什么，把自己的事情和教育孩子的事情混淆了，然后就什么事情都没做好。因为在陪孩子的时候在做自己的事情，而做着自己的事情心里还挂念着孩子的学习，我没有那种一心两用的能力，所以就什么也做不好。
上次和小宝老师聊天的时候，老师说最好让两个孩子分开来，免得互相影响。我也发现了，如果是两个人一起写作业还好一点，如果是一个在写作业另一个在读书，那确实有影响，孩子很大程度上会分心。
但是我也没办法，两个孩子都是不自觉的孩子，如果不放在一起，我没办法同时看着两个，看小的，大的就会去玩其他的，让他读书他可能会玩平板，平板收走英语又不会读。看着大的，小宝的作业根本写不完，所以我也很为难。
可能两个孩子在一起学习，也是没有让他们一心一意的去做事，但是我也没有别的办法。
现在最重要的事情是先让他们完成每天的作业，然后是提升完成作业的速度，留出空余的时间，才能补之前落下的知识，事情得一步一步来，我也不能操之过急，否则什么都做不好。
我要在孩子在家的时候把心思全部放在孩子身上，不能再不分轻重缓急的去干自己的事情，一再的强调要把孩子的学习放在首位，我一定得谨记才行。
把时间分割清楚，把轻重缓急放在心上，认真去做每一件事，结果就交给时间吧！
