2021年2月24日，农历辛丑年正月十三，年还有些余味儿，十字街头绿的、蓝的、黄的单车队伍一波接一波，这座城市的小零件儿们又开始了新的一天的劳动。今天我要去学校，时隔一个月（寒假）我又回来了！
春天你好，泡天你好！这是我第一个工作单位。
我在不同于往日热闹的教室里坐着，看着熟悉的课桌和讲台，讲台上塞得满满当当的铅笔盒是孩子们每天打卡一样地丢三落四的证据，这让我想起了好多发生在这个方寸间的事。
今天的日记主角是小贾，朝阳班里一颗活力满满的“永动星”。
小贾在第一次单元练习中轻轻松松地拿到了满分，那骄傲劲儿拿捏得稳稳的，本就开朗大方，此刻更添几分自信。
数学课上的他总能很快地思考出答案而且会用特别完整的一句话回答问题，自然也能胜任小老师和大家分享。我特别相信小贾能在任何时候都有出色的表现，直到后来他总说“下一次我一定得满分”……
第一次单元练习的总结课，做了全班整体情况分析后我也想听听小朋友们有什么想法。
“老师和同学们都想听听你有什么感受，能和我们分享一下吗？”
“虽然这一次我得了100+20分（每个数字都要重音），但是我不能骄傲，我下一次还要得100+20分！”
此处全班同学自发掌声雷动，我也给他点了赞，小贾满意地坐下了。
当天放学后，我和小贾妈妈分享了小贾在课堂上的发言。
小贾努力不让自己笑出来的表情，现在有时候回想起来我都忍俊不禁。
不过，反转总是猝不及防又好像挺合理。
第二次单元练习，小贾没有得满分。
“这个题你明明就会，干嘛要写错？”
“我粗心了呗，下一次我一定能得满分！”
“得不得满分不是最重要的事情，你觉得什么比较重要？”（现在看这个问题，我真觉得我好“说教”）
“要说到做到！”神情严肃。
我内心os：那也没有到这么严重的层面，我只是想让你明白你再仔细一点就可以了。
第三次单元练习，小贾也没有得满分。
“是谁上次说下一次能得满分的？”
小贾抿着嘴，坐得直直的，眼睛偷偷瞟我。
……
倒数第二次单元练习，小贾还是没得满分。
课间，小贾拿着已经纠完错的题单找到我。
“谭老师，这个题我本来会做的，我给你讲一遍好不好？”
于是小贾认真地讲了一遍，思路清晰，逻辑完整，确实没有什么问题。
我歪着头，满脸写着疑惑和不解：“你该不会是故意写错的吧？”
“才不是！我就是粗心！没有检查！下一次我一定能得满分！”
终于，故事还是落入俗套地发展了，小贾得了满分，那简直不要太得意。
“恭喜你啊，终于又拿回你的满分啦！分享一下你的经验呗！”
“我上几次都没有做好，这一次我能得100+20分（依然字字重音）的原因是要认真倾听，做完了要认真检查。”
熟悉的掌声雷动，小贾拿着试卷，背打得溜直从讲台走到座位，就差把满意两个字顶在头上了。
小贾没有每次都得到他期待的满分，但是他也没有因为丢分而感到伤心或者羞愧甚至自我怀疑，而是能自己反省出一些原因，我想这样的过程对他来说是有必要的。
我欣赏小贾的乐观、坚持、自信和自省，这也是我要向他学习的地方，在这一点上他是我的老师，贾老师。
