今天和孩子在聊天，学生问我：老师你喜欢什么样的学生？这个问题问的很好，我在想。我喜欢什么样的学生呢？我希望在我的带领下在家长教育下我们的学生是什么样的呢？这个问题是我一直思考的问题，也是我一直在做的事情，所以这个问题并不难回答。我说：我喜欢有规则的学生。学生：老师你为什么不喜欢学习好的学生吗？大部分老师都喜欢学习好的学生啊！我说：所有的学生我都喜欢，我的喜欢无关学习好坏，无关是否有礼貌，但是我喜欢你们是有规则意识的孩子。学习好只代表这个孩子在学习方面的情况，老师希望你们能够在规则面前有所控制，教室里我们有班规，等你们长大了，社会的法律是我们的行为准则，我们要遵守法律的规则。看着孩子们若有所思的点点头，我也想到了一个同学，那是我中学的一个男同学，可以说男生是聪明伶俐，学习成绩很好的，可是最大的不足就是不遵守班级的规则，比如上课时话特别的多，总是随意说话，或者上课睡觉，多次违反班纪和校纪，同学们也不喜欢他，最后班主任很生气把他开除了。
接着我问他们你们觉得咱们班的##可以评选优秀学生吗？他们异口同声说：不能。我问他们为什么，他们叽叽喳喳的历数这个孩子的毛病：比如上课总是随意接话，总是没事碰下别人，经常骂人……等等。我说：可是他聪明啊，成绩好啊！孩子们说：课堂上总是因为他随意说话课堂被打断，因为他我们班经常扣分……
规则的目的就在于帮助我们更好的理清事态的发展，从而让事情更加有条理的继续往下走，所以有时候为了更多的人利益，我们会有一个约定成俗的事情就是大家来自己牺牲自己的一小部分的利益，来让更多人的事情更加顺利的往下走。比如我们过马路时红灯停绿灯行，比如我们上下车要先上后上，比如我们要排队等候等等，没有规矩不成方圆，如果有了规则意识，怎么能发生被老虎咬伤的人呢？如果有规则意识怎么能发生公交车坠江事件呢？
有规则意识不是没有自由，而是让我们有更大的自由，所以我希望我们的孩子一定要有规则意识，我喜欢和我希望我们的学生必备的品质之一
