下午，我们读书会一部分成员聚在一起，聆听了席老师关于写字、阅读等方面的建议，今天，我专门给大家分享一下我练字以来的变化、感受。
一、练字的内容
以前我的练字不拘泥于形式，随心所欲，所以一段时间之后，字还是那水平，力气没少费。
后来，席老师告诉我，练字一定要有计划，比如楷书和行书可以一起练，当然，你对基本笔画，一定要做到心中有数。
他还说：“我可以先练习常用字，而且常用字也就不到1000个。”
他还说：“你可以对字进行分类，按照偏旁进行练习。”
他还说：“你要学会收藏字，遇到好的字，不妨拍下来，剪下来，模仿着，模仿着你就会了。”
......
他说了许多，真是像一个絮絮叨叨的老人，可是，就是这些朴实无华的话语，一次又一次的让你学会了坚持练字。
二、练字的方法
我怎么练字，就是照葫芦画瓢，刚开始我临帖，一个寒假写两本，可是开学后，校长说：“你这可不行，单独让你写字，你肯定还是写不成。”
我还偏不信校长说的，提起笔就开始写，真的是怎么也写不成我临摹的状态，相差太多。
原来临摹这个方法对我不合适，怎么办？每学期语文老师都会有两本写字书，就和学生在书法课上一起练习，课余时间练习，走到哪都不忘带本练字本。
不光练习钢笔字，还要练习粉笔字、毛笔字，这主要集中在中午吃过饭后。
一般写完，只要校长看到，就会点评一二，指出哪里不足，哪里笔画写的到位等等。
就这样，慢慢写，慢慢改，慢慢开始跟以前不一样了。
三、练字的态度
练字，首先是不能急，因为写字从来都不是一件急就可以转变的事。
我从2020年开始断断续续的练字，2021年开始有目标的练字，到现在2022年，写的字有变化，但是变化不大，提醒我自己努力还不够，还可以做到更好。
所以，积极的练字态度是我们改变的前提，坚持是我们改变的法宝，专业指导是关键，哪一个都不能少。
四、练字带来的变化
首先，是对我自己的改变，钢笔字开始有自己的特点，规范而不失风格，毛笔字开始能一笔一画的写进田字格，至于黑板字，可以整齐、规范的进行板书，当然，离美观还有一段距离，我还需继续努力。
其次，是对学生的改变，老师的板书可以说对学生是无形的影响，从我一笔一画的进行词语示范抄写，到每次规范的课堂板书，起初只是想着学生抄写的时候，可以看清楚我写的字。
可是没想到的是，经过一个多学期的示范，鸿鑫的字突飞猛进，甚至可以和她优秀的姐姐相媲美，新龙的字从开始的龙飞凤舞，每次都被我点名批评，到现在的宁愿写慢点，也要规范写字。
天宇写的字，总是丢三落四，可是现在，已经跟以前大不相同。
以前老是要求学生你必须怎样写，可是学生总是写不好。
而如今，只用告诉学生：用心写，规范些，慢慢写，功到自然成。
而我，也是和学生一起走在努力的路上，我想这就是以身示范的力量，胜过千言万语。
