一个人的成长离不开自己的努力和别人的帮助。今天下午，我校安排所有语文教师去听程凯源老师的三年级语文《大禹治水》，老师们早早来到教室。
程凯源老师制作的精美课件，吸引了所有老师和学生，他设计的教学流程完整，教态大方，在教学过程中兼顾到全体学生，学生的积极性很高。
晚上6:10，全校语文教师齐聚在会议室评课，对于讲得好的地方提出肯定和赞扬，对于不足和需要改进的地方，老师们也直言不讳，本节课是《大禹治水》的第二课时，课堂容量较大。鉴于三年级学生年龄小，对于有的句子、词语不好理解，程凯源老师就用课件演示进行直观引导，另外遵循启发式教学原则和循序渐进的原则，使教学收到良好的效果，不足的地方，为本课的教学重点没有很好的突出出来，禹治水方法和鲧制水方法并列行进。
评课教师的直言不讳，把活动推向高潮，接着老师们就语文教学中如何进行识字和写字教学，阅读教学等进行探讨，一次评课，不知不觉时间已过了三个小时。在这次听评课中，每位教师都有不同程度的提高，大家纷纷激动的说：“通过本次活动，我们成长了。”
