这两天一直在计划录制口播视频，同样，还是被张赟老师的鼓励推动着前行的。下午4:30将录制好的视频进行简单剪辑后，发给了张老师。虽然还有很多不满意的地方，但又一次“完成”了。
回顾这短短的三分钟口播视频的录制过程，除了对张老师满满的感谢之外，再一次感受到咱们“挑战300天，读写醒走营”课程的魅力与课程导师的用心之处——为大家搭建成长平台，提供各种机会，和多方面的支持与帮助，助力每一位学员的点滴成长与进步。
自从上周我添加了张老师的微信，发去了自己很粗糙的口播视频后。张老师先是很热情的表扬了我，然后给我一点点的提建议。通过和张老师的简短交流，我知道她在学校同时担任六年级和一年级的数学教学工作，是很忙很忙的。但是有时候东西一旦写出来，思维就会僵化，感觉老是跳不出原来的框架。根据张老师的建议，改了几次以后，好像还是老样子。最后张老师利用休息时间，给我进行了全面的修改与指导。从主题的拟定，内容的顺序结构，语言表达的精炼化等方面逐一调整。
那是星期二早上的5:27，张老师给我发来了修改后的文稿。我的天哪，张老师起的好早呀！这么早就给我反馈，真的让我太感动了。再看看张老师的改稿，既保留了我的初稿痕迹，还进行了全方位的调整，让我看到了自己的“丑小鸭”终于变成了“白天鹅”。说实话，我真的体会到了被“追”着改稿的幸福，除了感谢，我还能说什么呢？
周三到周五，我也多次去读，去想，计划在本周周末完成录制。昨天因为有事，没有录制。昨天下午和今天早上，又分别收到了张老师的信息，让我在录制过程中遇到任何问题，随时和她联系。看到了吗？张老师又在用这种温暖的方式督促我呢，今天下午说什么也得完成。
虽然稿子已经很熟悉，可是3分钟的视频，我竟然前前后后折腾了那么久。张老师还是像之前一样给我小提示和建议，一遍一遍，不厌其烦。这样好的机会，这样热心的伙伴，就被我遇上了，何其有幸！
感恩张老师！感恩醒走营！
