进入期末，孩子们进入紧张的复习阶段。语文试卷才刚考完，数学老师又抱着一叠试卷走进教室，好不容易休息一节课，接着又进行英语考试，面对这么多的考试，孩子们疲惫不堪。有的孩子在做题时出现一大片漏题的现象，有的孩子则抱着早点完成试卷交差的想法，成绩差的孩子见考试如此频繁，索性乱做一通。
再看看班级的卫生也大不如前，有的孩子桌子底下不满点点小纸片，有的桌子底下躺着皱巴巴的已批改过的试卷……
进入期末做试卷已然成了最常见，也最正常的事情。如何让他们在这紧张的复习阶段，创造更加良好的学习环境，让他们以更好的学习状态投入其中呢？
正当我还发想不到好的方法而发愁时，教务处对认真复习的孩子除了进行物质奖励外，还借助信息快车这个平台向全校的师生进行表扬。被表扬的孩子兴高采烈地回到教室，复习时的疲惫一扫而光。为何不在班级也进一个表扬，并且在奖励的时候附以颁奖词？效果会怎么样呢？先试试吧。
周二，班会课，这是所有孩子最期待的一节课。每一周的这一些课都会对上周做得好的孩子进行表扬，所以当上课铃声一响起，孩子们不约而同地坐得笔直笔直的，他们都在静静地等待着。
我清了清嗓子，对孩子们说：“孩子们，又到了一周一会的时间了，今天我要对上周表现特别棒的孩子进行颁奖，而且还要附上颁奖词。”
话音刚落，孩子们投来兴奋的目光。
接着，我就读起了颁奖词：
最认真奖：
她，不论是语文、数学，还是美术课、音乐课，她总是那么的认真。进入期末复习，她用自己的认真、细致取得了一个又一个满分。这个人是谁呢？她就是刘雯希。
热爱劳动奖：杨景浩
周三的下午，当放学铃声响起时，他一个人默默地打扫整个班级。满地狼藉的教室经过他勤劳的双手，瞬间变得干净整洁了。他不正是我们班的小雷锋吗？如果每位同学也能像他一样关心班级，那我们不就可以身处在美园般的教室了吗？
当两个孩子听到颁奖词，猜出表扬的人正是自己时，脸上洋溢着幸福的微笑。
虽然被表扬的孩子所获得的奖励只是小小的东西，但每次看他们那期待的神情时，我知道这样的奖励他们很重视，也很期待。
