7月11日，全县650名初中班主任聚集在伊龙四楼报告厅，认真聆听了来自洛阳师院的谢聚峰和来自南阳的赵江华两位专家的讲座。听完报告，我感受深刻。
大家都知道，每接一个班级都会有几个问题学生让老师们头疼，在这些学生身上几乎用尽了我们全部的精力，谢聚峰老师的讲座给我们指点了迷津。
首先、要树立观念：丰富的阅历是成就班主任的重要条件。一位班主任不管你学历高低，一定要有丰富的阅历，我们可以通过读书或者其他途径丰富自己的阅历，在班级工作中会发挥强大的作用。
其次、对待问题学生要付出真爱。真爱须有三个条件，缺一不可。原原本本的接纳对方；无条件积极的关怀；把对方塑造成理想型。所采取的行动就是：施策发力促转化，爱字当头～因材施教～精准发力－下足功夫。持续跟进促成效，真爱不变～肯定表现－瞄准生活～绘就未来。学习了这些方法我想我会用在教学实践中，在转化问题学生方面游刃有余。
从赵江华老师的讲座中，我理解了“四个陪伴”，也深深感受到赵老师给我们带来的幸福感。
赵老师是真牛：36岁就进了高级，获得了很多让人羡慕的奖项；一个化学老师做班主任，并且跨级带两个班的班主任。她把班级工作有组织的安排给家长和学生，成立了家长委员会和班级委员会，各有分工，责任到人，班规的拟订，班级活动的开展，全由家长和学生组织、实施，收到了很好的效果。
赵老师收获了幸福：短短三个小时的陪伴，让我们感受到赵老师内心的快乐和幸福。在陪伴自己中，她与书为伴，丰富了自己，提升了自己，强大了自己；在分享与任课老师陪伴中，我们感受到，她与老师们的和谐和每一个老师的责任心，以及团队的合力。在分享与家长和学生的陪伴中，赵老师把生活中一幕一幕展现在我们眼前，她用真爱和陪伴影响了学生和家长，使很多家长也受到了思想的洗礼。同时自己的付出也换来了家庭成员的理解，收获了不一样的幸福。
一天的培训，我们学到了很多新的管理方法，也感受到班主任的成就与幸福。更深刻的懂得：教育是一种责任和追求，教育是一种真爱，是辛勤浇灌后的鲜花烂漫。
