ipad是我和可乐一道顽固不化的扛。曾经傲气地觉得自己使用得非常好，最近一年开始冒出“沉迷”的苗头。
是的，我过于依赖了，把ipad作为保姆。是的，我天真地以为可以在不做适当引导的情况下，儿子能生长出“我知道什么时候关机”的自律性。
还有就是如何承认自己烙下了一个如此大的“失误”！平时还满嘴育儿，满嘴成长如何这般，这一块薄脸皮都不知道搁哪好？回避这一个污点，我用尽了借口——忙！这可是最大的谎言，也是最能把不想触碰的问题边缘化的神器。
于是我真的就让自己忙里忙外地去忽略“ipad严重化”这个事儿。潜意识驱使着回避。
直到最近我发现可乐与自己相处的能力非常薄弱，离开了电子产品就不知道自己可以做什么了。
看到朋友的儿子在游泳场里自娱自乐两个小时，与自己相处得特别好！而可乐一直都难以自己玩。
一切关系的起源不就是自己与自己的关系吗？我自己的体验是独处的能力影响着专注力和做事的持久性。
儿子与自己无法好好相处，正正像我，做事很难专注，很少体验沉浸其中的快乐，注意力总被外界的一丁点声音，动作影响，特别涣散。
看着朋友的儿子真的是给了我一个重磅提醒。不能再屏蔽着视而不见了，后患无穷啊！
那种感觉是很难受，特别愧疚自己没能从一开始把握好电子产品的使用，特别羞愧自己学了也不过如此，特别不忍正视自己一手造成的结果。我知道终究要面对这些，才能捅破屏障，重新选择一条通往希望的路。
朋友给了我好些示范和建议，鼓励着我果断打电话给幼儿园安排可乐放半个月的暑假。这决定又是一个觉察点，我在可乐放假这个事上特别纠结，一直以他在家我无法工作为头等借口，最好上学上到天荒地老，其实是回避要处理在家频繁要求看ipad，以及放假期间所付出的精力和承受的情绪等等。
放假在家遇上的情况通常是我无计可施要么败下来让他看（他的要求是过量的），要么自己陪玩不做其它事才能完全隔离电子产品。都是我不想要的做法。
今天放假在家已经第三天，其实还挺好。我准备了一台旧手机弄好了手机听故事，让可乐自己随意按故事听。有时候边听边玩，有时候滚在床上、沙发、地上专注听，偶尔自己看看书，剪纸手工也做起来了。运动就是上蹦下跳，奔跑于客厅卧室间。
在屋子里自己与自己独处的能力比之前好多了！惊喜这小变化，至少我有时间看书和写文章。还买了一个学英语的小课程，可乐疯狂地爱上跟读。还会去判断手机有点发烫就说要暂停了，手机太热担心爆炸，免去了我对对着屏幕太长时间影响视力的担忧。
看ipad还是他最首选和惦记的，冰封三尺，非一日之寒。我们商量好在吃早餐、午饭、晚饭的时候看，这些时候爸爸奶奶都会看电视。其余时间想看可以提出来，好好商量。
此阶段是灌注加倍的耐心的时候，允许回落，及时鼓励，多观察，复盘，再调整。
引用朋友的话：没有捷径了，只有踏踏实实地陪着孩子练习，提供环境，巩固它。
原来真的是唯有直面问题才有转机。
