每天烦心事那么多，看一看段子就够了。我们每天或多或少都会遇到一些烦心的事，只是有些人善于化解，有的人不那么善于化解。不开心的时候，我们都有自己喜欢的处理方式，有的人选择积极的方式，比如跑步，听音乐，跳舞，唱歌等等，而有的人则选择消极的方式，比如找几个朋友一起喝酒、抽烟，亦或打打游戏。除了积极和消极的处理以外，我认为应该还有一种中性的处理方式，比如看看段子，让自己的压力在大笑中释放出来，这也不失为一种比较好的减压方式。其实，不论我们是高兴，还是不高兴，段子总是惹人喜欢，毕竟，笑一笑，十年少嘛。尽管我们经常看一些段子，但是我想，很少有人去思考它到底是怎么生产出来的，段子的语句之间又有怎样的逻辑，今天，我要给大家分享的主题就是《段子的基本公式》。
段子=铺垫+包袱。段子一般由两个部分组成，前半部分，我们一般把它叫做铺垫，后半部分，我们一般把它叫做包袱。其中，铺垫是建立第一个思路，它的目的是把我们引向方向A；而包袱是揭示第二个思路，它的目的是把我们引向另外一个方向B。这样一来，就让我们产生了意外感，笑由此便产生了。在这里，我们需要注意的是，前半部分的铺垫不需要好笑，我们只需要陈述一个事实，越正经越严肃越好，好笑部分在后半部分的包袱。比如，大张伟在一个电视节目上说过这么一句话：大家都应该热爱小动物，因为他们非常好吃。这句话的前半句，“大家都应该热爱小动物”就是铺垫，看到这句话，我们大多数人会想到的是，因为环保，大家都应该保护小动物。作为一个明星，提倡保护小动物很恰当，所以大多数人都会往这个方向去想，这就是这句话的第一个方向A。这句话的后半句，“因为他们非常好吃”就是包袱，它产生了一个转向，把这些小动物转向成了食物，把我们引向了方向B ，这样一来，意外感就产生了，幽默感也由此而生。
显性的东西我们很容易发现，隐性的东西我们却往往容易忽视。其实，在段子的基本公式里，就包含了一个隐性的东西，如果我们要想把段子写好，或者要搞清楚段子的逻辑，我们就必须把它找出来。我们都知道，只要在铺垫和包袱之间完成转向，就会产生意外感，那我们要怎样才能完美的转向呢？这就是今天要分享的第二个知识点——连接词。这里说的连接词正是隐藏在段子基本公式里的隐性知识。什么是连接词呢？连接词包含了三个很关键的点，一是它是一个概念词，二是它必须可以做两种解释，三是它的位置在铺垫部分。有个段子是这样写的：上课玩手机的确会导致成绩下滑啊，这点我深有体会。最近一个学期由于总是玩手机，都没怎么给他们教课。在这个段子里，“上课玩手机”就是连接词，看到这句话，大多数人首先想到的是学生上课玩手机，这是整个社会大语境给我们的思维定势，但段子的后半部分把玩手机的主语换成了老师，就发生了转向，从学生上课玩手机导致成绩下滑，变成了老师上课玩手机，导致全体学生成绩下滑，于是这个段子就这么形成了。
最后，再简单讲讲公式里的第三个知识点：误导强化。什么是误导强化呢？就是在铺垫和包袱之间，加一个短句子，这个短句子的功能是让读段子的人，更加死心塌地地相信铺垫里的误导，目的就是为了蒙蔽他们，让他们彻底不设防。刚刚讲的上课玩手机的段子中，“这点我深有体会”就是误导强化。最后要说明的是，误导强化只是一个加分项，不是一个必须项。并不是所有的段子里都有误导强化，但如果一个段子里有了它，后面抖包袱的效果就会更好。
