自从中途接了现在这个八年级以来，怀着对教育事业的热爱，本着一个学生都不放弃的原则，我把自己弄得很累，由于教的是差班，他们的行为习惯非常的差，每次考试都是年级倒数第一，在我的努力下，现在语文水平跟其他的普通班水平差不多了，鬼知道我付出了多少努力？
师生矛盾的激化也是在一节课堂上，一个很简单的诗人情感基调，他们都答不出来，原因只可能是没有听课。我非常生气，全班有2/3的同学承认他们在走神，我不禁开始怀疑自己，教书能力是不是不够？生气的离开了教室……
老教师安慰我说：“你们年轻教师总是有个理想，全班有56个同学，你就希望个个都把他们培养成才，但是后来你会发现，读书真的是要看天赋的。有些学生无论你怎么救都救不起来。”
我一直不信，但是在我努力一两年了以后，还是没有办法感化差生，我请求辞职，可是他们没有同意。于是我开始放宽自己的心，能学的就教，不能学的不管。可是刚刚狠下心来的第1天晚上，班上一个极差的学生，每次默写背诵都不过关，今天我就直接让他回去睡觉，平时看到我就溜之大吉的人，今天却一直坐在教室里面认真默写，由于之前欠下太多还是没有补完，太晚了我就让他回去，结果他很认真的问我是不是放弃他了。这句话像雷电一般击打着我，他居然在害怕我放弃他，他开始努力了，但其实我并没有放弃他……
但是如果我的生气能换来他的转变，哪怕是一个学生的转变，我觉得都是值得的。
