墨姐悦读第1485天
2022年11月30日
【参加慧佐家育连续第44天】
一、今天宝宝值得夸奖/让我感动的一件事：（锻炼父母看待孩子的眼光，焦点在哪儿，成长就在哪儿！）
1.现在对于吃早餐，或者是中餐晚餐。大家都能聚在一起。就算在早上墨姐没有第一时间起床刷牙。但也并不影响吃早餐的时间，那是因为没接做事的速度越来越快。
2.早上我提醒墨姐把床上自己能够整理的东西就整理一下。真的速度如此之快，把小毛毯和枕头叠放的整整齐齐。
3.先生有的时候总会忍不住随口说墨姐，不管是不是因为长大了，还是内心有力量了。只要墨姐自己觉得能够反驳爸爸的，他都会勇敢的说出来。真好，做一个和爸爸平等的孩子。我们家不需要谁怕谁，而有事说事，不滥用权威。
二、1.今天学习课程的收获/感想：（每天进入小程序学习后，针对老师讲课的印象最深的一个点，你之前是如何做，为什么不对，接下来要如何改善，如何做？）
今天没有听课，因为起来的时候快六点了，没一会儿小宝大宝都起来了。然后也就给大家做早餐，然后也就开始了一天的忙忙碌碌。中午小宝睡觉，大宝上网课的时间看了一点点书。
汪培珽老师的“培养孩子的英文耳朵”，看了有一段时间了，但这本书还没有看完。有的时候看书比较快，有的时候比较慢。慢的时候就是每天花时间看书的时间比较少。但不管怎么样，还是要把这本书给嚼完。
今天和孩子商量就是每天我们都看一本简短的英文书，是的，一本简单的就好。我们要做的是长期马拉松， 每天一点点，而我能做的也就是一些简简单单的，帮孩子打开这上门，而通往这扇门的尽头，那是需要孩子自己去走的。
2.自己今天的情绪反思（发生了什么事情，你有什么样的情绪？）
今天上午的情绪不是那么好，源自于多催了几遍孩子学习上的事，这让我自己深深地感觉到催促真的会让自己的情绪变得烦躁。
孩子的情绪感受力就像雷达，即使我并没有发泄我的情绪，但我明显的感觉到孩子因为我的低能量而变得定量。
同时我也反思，我为什么对孩子学习有催促，是因为我对他设置了一些不符合孩子的期待。但他没有达到我的预期的时候，我就产生了负面情绪。
其实深深地说一句，自己小的时候还真的不如孩子。现在也是，自己有很多都需要向孩子孩子。
三、情绪脸谱训练（每天认识三个情绪，把过程描述一下）
四、规范化共读训练
时间：早上、中午
地点：餐桌
绘本内容：古诗、古什那
孩子阅读时的表现：喜欢
五：以提升亲子关系的亲子互动总结：
（以下不是格式要求，只是写日记涉及的内容提醒）
1，每天陪伴其它亲子互动（例如：游戏，运动，假日出游等）的情况。
我在家各种游戏、运动。打羽毛球、跳圈圈
2，睡前祈祷文的朗诵情况。
孩子你天生就是如此，宝贝有你真好
3，每天3次对孩子具体行为的认同和赞美的执行情况与成效。
睡前日总结，并让孩子提出一个让振觉得自己需要提升的地方。
今天虽然情绪不佳，所以借机让孩子看看妈妈哪个地方做得好的。以给我一些肯定，也让孩子看到妈妈也有做得好的地方。
4，每天5-8次深情拥抱孩子+5-8次对孩子说“我爱你”，有没有做，孩子的表现
有的，对，目前每天的小目标就是把我爱你变成口头禅。
