今天大学英语四六级考试，对于大学生来说，又一次重要的国考，每次考试完，我就会问学生考完的感受如何？多数人回答：“听力太难了！作文跑题了等等各种唉叹声。”我听到这些回应心理面很难受。作为大学里培养未来小学英语教师的我，更增添了一份使命感。让我深深的思考，英语课程改革这么久了，我们提倡尊重学生兴趣，依据语言学习规律，按照英语课程目标理念实施英语教学，可是很遗憾的是现在很多学校的英语老师，给学生灌输的英语学习方法依然是背单词，作业依然是三英一中，英语课堂是多是热闹非凡，可是问问孩子到底学了什么？很难说清楚。最终孩子需要准备考试时还是惯有的学习模式。
在考试前我调查我的学生“ 你们通常如何准备四六级考试? ”
班里同学异口同声回答：“背单词‘.。
又是一阵悲哀，
当我问他们: 你们喜欢背单词吗？”不喜欢' .
亲爱的同学们，这正是你们英语学习痛苦的根源，每天花大量的时间在背单词，但是忽略了语言学习的整体性。语言学习先建立在大量的听基础上，比如大量的听原声音频，才能在合适的语境中输出。所以学习英语，请一定要遵循语言学习规律，而不是孤立的背单词，祝福我的同学们，在英语学习的路上收获满满，也祝愿所有孩子都有一个快乐的英语启蒙。
