樊登老师告诉我们阅读学习《正面管教》有利于我们让孩子清楚的知道父母爱他的，并且孩子跟着父母能够学会生存的技能，及与他人互动的方法。
《正面管教》这本书中提出了七项重要的感知力和技能：
1.对个人的感知力：孩子觉得这是我能行。
2.自己在重要关系中的价值感知力：我的贡献是有价值的，大家需要我。
3.对自己生活中的力量货影响的感知力：我能够影响发生在自己身上的事情。
4.内省的能力抢：️能力理解人的情绪，并且能够利用这种理解做到自律以及自我控制。
5.人际沟通的能力强：善于与他人合作，并在后天、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6.整体把握能力强：已有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制和行为后果。
7.判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观莱评估局面。
假若孩子应有这些技能，这将为他们的一生打下牢固的基础。
而现实生活中，我们会遇到很多被严厉的方式控制的孩子，这就回导致孩子会拥有愤恨、报复、反叛、退缩的表现，可以想象一下，如果因为自己的某种行为被揍过那么多次，我们的这一行为会改吗，我们会不会更加狡猾了？甚至想着怎么样不被父母发现。
严厉的方法还会导致责任感缺失、自律性差，一个人的自律行是来自他的自尊水平的，这种严厉的教育方式，大幅降低了孩子的自尊水平。
我们要做的是学习和善而坚定的态度。一个教育方法是否有效可以从下面四个标准化衡量：
1.是否做到了和善而坚定？
2.是否有助于孩子感受到归属感喝价值感？
3.是否长期有效？
4.能否教孩子有价值的社会和生活技能，培养孩子良好的品格？
如何做到和善而坚定呢？
首先我们自己要表现平和的态度，要用建设性的方法跟孩子来解决问题，那么孩子也会很快学会这样的方式。
其次，我们要学会调动孩子对自己所做的行为价值感的感受，我们要做赢得孩子的父母而不是赢了孩子！赢得孩子是要让孩子知道父母跟他之间是爱的关系，有任何事情都可以问自己的父母，都可以尊重自己父母的意见，这就是“赢得”。如孩子犯了错误，首先我们可以先告诉孩子我们的感受，然后再问孩子从这件事情学会了什么？也就是我们要把孩子每一次犯错都变成一个学习的机会，而不是把每一次犯错都变成一个谴责的机会！
在教育过程中，做为父母的我们也要学会道歉。书中3R原则，我们可以借鉴学习：
1.承认。父母承认自己犯了错。
2.和好。父母说“我向你道歉。”
3.解决。父母和孩子一起找办法弥补错误。
任何一个家长，在教育过程中都有可能犯错。我们要用我们的道歉，帮助孩子学会道歉。当孩子也学会了道歉后，在家庭互动中就会出现修复的机会！
在家庭教育中，我们还可以使用“积极的暂停”。积极的暂停是为了解决问题，不是惩罚，不是对孩子说“闭嘴、站着别动”，而是说一起寻找一种方式，找到一个空间，让大家冷静下来。我们可以让孩子布置自己的暂停区，等孩子感觉好起来时候，可以和孩子们一起商量解决问题的方案。
在教育过程中，我们还可以使用启发式问题，并有效运用鼓励和赞扬。比如多肯定孩子做事的动机和过程，而不是简单的肯定结果。
最后我们还可以尝试开家庭会议，让孩子参与中，大家围坐在一张干净的桌子前有助于专心的解决问题！
孩子需要学习，为人父母的我们也要不断学习！就让我们一起学习用温柔而坚定的方法来帮助孩子吧！
