人民日报有这样一段话很经典，也只戳人心，彻底破防了。
教育的本质其实就是一场层层筛选。
小学筛掉“家里不管”的孩子，初中筛掉“家里管不了”的孩子，高中筛掉“家里不敢管”的孩子，大学筛掉“自己管不了自己”的孩子，社会会淘汰“无自律、无能力、无志气”的人。
而现在的大学，真的在一步步进行筛选，如果你自己管不了自己，那你就要被淘汰，被“筛选”。
为什么我们要自己管好自己？
大学的学习、生活节奏肯定是不同于高中，也会打开同学们的新世界。
自己可以支配的时间更多了，自己可以做决定的节点也增加了，一进入大学，就一下把曾经懵懂的少年推到了“成人角色”，开始独立面对四年大学了。
虽然有一些纪律管理，上课、晨练打卡、晚自习等都有一些规定，但是“他律”肯定是对能够“自律”的人有效果，不自律的人自然敷衍而过。
尽管来上课，来上晚自习，但是思想不在课堂，手在桌上打游戏，一样的没有效果。
大学里的生涯课，讲得最多的是“自我意识的觉醒”，是让同学们在大学找到自己，从而成为自己，核心就是自己要管好自己，把时间管理好，把目标按照计划实施好。
读大学，就是读人生，也是规划好自己实现职业生涯目标的每一步。
有同学可以登上国际创新大赛国奖的舞台，有同学可以捧得全国大学生电子设计大赛金奖的奖杯，有同学可以继续到更高一级学校攻读研究生，有同学可以到央企、国企工作，其背后的故事无非都是能够把控自己，把四年的时间尽可能花在应该花的地方。
而有同学一学年就能挂科三五门，有同学整天窝在寝室打游戏，有同学经常翘课夜不归宿无心学业，有同学英语四级一直未过，有同学无所事事什么活动也不参加，其实消耗的都是自己的时间，更是自己的未来。
“我本可以”“我要是怎么做就会怎么”等等遗憾的话，在毕业离校的时候都会幡然醒悟。
与其到后来后悔，还不如把握当下，管好自己是第一步，也是关键一步。
我们应该怎样做，才能自己管好自己呢？
没有了高中老师的盯紧，父母的陪伴也少了，读大学的这一刻也意味着我们真的长大了，真的需要科学规划好大学，踏实过好大学的每一天了。
关键在于把自由时间转化为成长优势，而不是陷入无序和内耗，不要白白地浪费掉。
要定好目标和方向，不至于“左顾右盼”而陷入迷茫焦虑，没有目标的自由容易变成放纵，先明确短期和长期方向能让行动更聚焦。
不管是怎样的选择，都要不同方向的准备，因为其重点完全不同，如就业需积累实习，考研需早定专业，早把基础课程（英语和高等数学）巩固好。
同时要把年度目标拆成学期、月度甚至周计划，一步一步去落实，不跟风，也不盲从。
其次要管理好自己的时间，看似“充裕”，其实容易“流逝”。
每天规定的任务一定要完成，看似碎片化的时间要利用起来，比如课间、比如上课开始前的时间、比如排队的时间等等，可以多背一个单词，多做一道数学题。
分配好自己的“学习、生活、工作”时间，劳逸结合，学习要扎实，活动也要积极。
还需要抓住“黄金时间”，因为每个人效率最高的时间段不同，有人早上适合学专业知识，有人晚上适合刷题，找到自己的黄金时间，集中处理重要且难的事。
拒绝“无效社交”，不把时间浪费在没有意义的聚会或团建上，感兴趣的要主动参加，把时间花在提升自我能力上。
最为重要的就是学会“自我成长”。
没有人叫你起床，没有人让你完成，唯有内生催发的积极主动，才会让你为了实现目标而自加压力，学会学习，也学会生活，既要和图书馆交朋友，也要和体育馆交朋友。
热爱生活，才能为梦想实现而拼尽全力。
少做“影响未来”的红线的事，多做“有积累感”的正向的事，多结交一些志同道合的朋友，多去看一些文献，像海绵一样去吸收交叉学科、多领域的讲座知识，看世界的眼光自然而然就会改变。
自己管好自己，是读大学的必修课，也是成就未来的职业生涯课。
我们都是自己课程的主理人，现在的“从从容容，游刃有余”都是为未来筑基，而不要到未来的时候变成“匆匆忙忙，连滚带爬”。
努力靠当下，大学是我们人生的开端，也是认识自己的开始。
做我们想做的、能做的，且要有信心有持续力去做，去做好，管好自己，才能成为自己。
