写给我亲爱的学生们！
最近这一周过得极辛苦，周二胃突然疼了起来，一阵一阵的痉挛，前两天吃不下任何东西，喝点水都感觉胃的极度抗拒，后两天稍好点，勉强能喝点米汤，冲点麦片喝。但我没请过假，只是见缝插针的两次外出，还是因为孩子也病了，需要回去照顾他。
饿是肯定的，但真的没有吃东西的欲望，想到食物胃就疼。靠什么一直撑着呢，在元旦联欢会上，我开玩笑地说:“因为对你们深沉地爱”，其实没那么高尚，只是觉得自己还没矫情到非躺床上的地步。但因为难受加上没力气，说话自然就少了，我需要保存力量到课堂上。说得少，自然就看见得多了。
早自习，照例到教室看班。以前免不了要到处逛逛，说说这个，说说那个，窗帘要拉开，窗户要打开，值日生要打扫卫生，没任务的同学赶紧翻出书看背什么，迟到的还要批评两句……像个叨叨婆，心理提醒自己:别说了，太烦，嘴上又忍不住说了出来。现在没了力气，我走到教室最后面，撑着桌子，默默地看着。
常规的工作按部就班的进行着，没有因为我不唠叨变得更好，也没有变得更坏。还是会有迟到的，看我一眼，自己默默地走到座位边，脸上有些不安。有些孩子目标很明确，讨论一会儿昨天晚上的作业，就会翻开书来，背着不熟悉的地方。但有的还是在发呆，或者偶尔说几句闲话。二节课后的跳绳，跳远训练，有的孩子跳一会儿就开始蹲下绑鞋带，等站起来跳一会儿，停止的哨声就会吹响，然后他们就觉得自己捡了很大的便宜似的。但更多的孩子都在很认真的训练着，跳完以后，使劲儿地搓着手，这两天确实太冷了。
有几个孩子或者来问作业，或者来请假，他们已经走了几步远，踌躇着转回来，小心翼翼地问道:“老师，你没事儿吧？”我赶紧笑着说:“没事儿，就是胃疼。”“那您多喝点水。”他们笨拙地关心着。我心里的暖意便一点点升腾起来。
元旦联欢会我彻底没管，所有的环节，都是他们自己设计。第一个是冷餐环节。几个男生在削皮切水果，然后把奥利奥饼干刮成末末撒上面，再挤点酸奶，沙拉就做好了，插点牙签就到处去推销了。叶同学辛苦一中午做了蛋卷饼，中间也是挤点酸奶一卷就成了。还有带小蛋糕的，赵同学拿蜂蜜泡着柠檬，说要做饮料喝！她跑过来问我:“老师，你的杯子呢？我拿过来给你泡点喝吧？”我看着她期待的眼神，赶紧说:“好，我过去拿。”半路上，我百度了一下，蜂蜜柠檬水有美颜功效，但胃酸及胃病者不宜饮用，我很遗憾地告诉了她，她摆摆手说:“没关系，老师。”我现在特别后悔，这样错失了他们关爱老师的机会，也浇灭了那些好不容易鼓起的勇气。所以如果有机会，毕业前，你可以为老师泡一杯喝吗？
重头戏是班长同志和文艺委员的寿司，他们拿了全套的工具和食材，认真地一步一步做着，突然就觉得他们好可爱。围观的同学很多，平时特别高深的白同学，自信而熟练的切着黄瓜丝，分外地接地气。第一个做散了的寿司还是被一哄而抢了。张同学拿了一块特别整齐的给我送过来，稍有点不好意思地说:“这是好不容易做成的一块。”我忍了忍，放下了，后来被老公给吃掉了。
还有一群孩子，自己带着零食，吃得吆五喝六的，把一排酸奶都插上管，一溜儿吸过去，跟吹口风琴似的。四五个男生围在一起玩游戏，我看着心里有点不舒服，但我没说，现在想明白了，也许他们的乐趣就在那儿，以后回忆起来，能说:“我们在初中最后一个元旦联欢会上很爽地打了一把游戏。”那也是一种方式。我突然就释然了，我以前想要的是大家步调一致地庆祝方式，那只是我的喜好，并不是每个人都乐意的。这样就挺好，自由。
第二环节是吐槽大会。我的吐槽能力近两年大涨，因为实战经验丰富，日渐犀利，反而缺乏了引导的耐心。给他们一个吐槽我的机会，也让这些孩子发泄发泄，免得以后记恨。但他们很节制，更多是吐槽同学。当主持人说道:“风流倜傥，英俊潇洒的芬哥，”时，我突然就难过了，也许孩子们只是开玩笑，但我却感受到了自己的犀利，我挑剔的太多，总是用一个标准的框子衡量每一个人，然后很直接地说出他们的不足，自以为看得很透，却从来没有真正走进孩子们心里去看看真实的他们是什么样子。虽然我每天都陪着他们，但其实我从来都没有看见过他们，从“人”的角度看见。
第三个环节，PPT在白板上放着，一张张照片闪烁着，那是两年多来的回忆，有老师有同学，是一个很有心的小姑娘做的。岁月的痕迹就在这些照片中清晰地划过，他们却在不经意间都成熟了，褪去了稚嫩，多了稳重，也多了成长的压力。我陪伴他们的日子屈指可数，但不知道能不能真正地走进他们的世界！
抱歉，这两年说得太多，静下心来看你们的时候太少。尤其上初三来，我太心急，忽略的成长的节奏。亲爱的孩子们，谢谢你们的宽容自己小心翼翼的关心，剩下为数不多的相互陪伴的日子里，我们一起成长，一路扶持。
愿2019，我们都经历所经历的，成长所成长的。一切如愿！
