回想自己的心理课堂，我印象比较深刻的场景是，当我去教室上课时，学生们会很开心地说：“哇！又上心理课了，开心！”此时教室里我的孩子们都流露出如饥似渴和喜爱的眼神，让我感受到开心。
有一次在咨询室里和我约定的孩子，在小长假力结束后快乐地出现在了教室里，他没有失约。这些幸福的时刻会让我觉得我是被需要的，也能让我感受到来自小孩子们的最直接的真诚。
去年我花了整整一个学期的时间等待一个学生参与我的心理健康课里的活动。每次这学生在课上就只是坐着听，从不说话。突然有那么一天，他跑到我办公室送了我一个用彩纸折的小礼物，上面还写着对我的祝福，虽然只是短短的一句“谢谢您！”，但是，当时的我已经激动的不知所措了。因为我知道他终于开始接受我，认可我了。从那以后这孩子开始愿意和别人沟通，连下课都围着我说个不停，随之性格也变得开朗了起来，在他的脸上常常看到灿烂纯真的笑容，那一刻，我才体会到作为一名心理教师的意义所在。
