今日阅读的主题是课堂怎样让学生健康快乐的成长，并且更有意义的成长。
“要想让学生学得更好，就需要给学生营造一个适度宽松的学习氛围，使学生能在心情愉快的环境中，通过智力活动取得成长和进步。”很认同这句话，就像我们去上课，这节课组织的好，学生学得效果好，不仅学生状态好，就连老师的心情都能愉悦一整天，因此，课堂学习环境和氛围对学生的学习非常重要。
学生的微表情就像一面镜子，是课堂氛围的真实反映。心理课上愉悦的课堂氛围，容易让学生放松下来，在思考问题的时候，他们的思维会更加活跃，解决问题的能力也有所提高。这样的课堂，学生的参与度会很高，他们愿意展示自己，也愿意与同学一起合作共学，在探讨中互相增进对知识的理解。当他们解决了心中的困惑，还增加了他们新的认知，他们的心中也是充满了喜悦的。伴随着这样的心情，他们对学习会充满了热情，会更加投入地学习，将时间、精力用在他们喜欢的学习上。这样的良性循环让学生能够享受课堂，带给他们知识的洗礼，让他们敬畏知识，产生探索的渴求，同时也让他们看到自己，有更多的可能性。
我上课的时候很喜欢走到学生中间去，一般都会站在学生座位前，或者座位旁边，这样让我觉得和他们是没有距离感的。在讲课的时候，会不停地去打量学生的表情，看他们的眼神，这些微表情会反馈我所讲得内容是否能提起他们的兴趣，是否能解开他们心中的疑惑。他们手上的动作、坐姿这些也在反映他们在课堂上的学习状态。孩子们喜欢的东西，他们的表情、眼神是藏不住的，所以，关注课堂上孩子们的表情就能及时了解教学开展的效果，是否能勾起孩子的兴趣与探索欲。
