早上到学校后，去班级开门开窗开灯开电脑，孩子们陆续来了。我什么也没说，悄悄走了，在办公室的后窗观察班级，看孩子们的表现，经过了大半月的行为习惯培养，应该能初见效果吧。别班的孩子陆陆续续在我们班级门口打闹、走动，还好，班级没有一个孩子出来，进教室后都能快速放下书包，拿出书本。七点四十，我从后门进教室，看到几个孩子还在玩耍，在我预料之中，小惩罚一下，各自坐好读书。
请王子彤担任早读小班长，管理同学们读书，她很称职。在自己领读的基础上，还一个个去纠正同学们的姿势，和提醒那些分心的同学，给她点赞！剩下几分钟，我给读书认真的同学小花儿。
新来的老师要听我的课，其实就是普通的课堂，听说读写。问我是怎么做到让课堂安静下来，没有什么巧办法，平时多花时间，多要求，多管教，多陪伴！
上午快放学了，我在办公室批改作业，孩子们来说有人打架了，一说名字我就知道，少不了这样一天，四个爱动的孩子，平时玩玩闹闹都可以，怎么能动手呢？通知四位家长到校和我沟通，都是配合的家长，沟通一下都能理解，希望回去各自好好管教吧，今天太疲惫了，还得想个办法把他们分开！看吧，老师的精力就是这样被分散的，天天如此，什么都教不了，什么也学不到！
因为四位家长的到来，中午没能手把手指导他们写字，估计教室炒成一锅粥！下午上第一节课，孩子们躁动的很，不知道是天气问题，还是我的状态问题，头一直疼。辅导他们写完课堂作业，第一次课堂听写本报听写，完成的还算不错吧，有几个孩子跟不上老师的步伐，已批改，明天反馈！
上课一半，体育老师临时来通知我，放学要孩子们去篮球社团，离放学不到一小时，其实我很烦这样的临时通知，什么事情临时去做都有可能出差错，何况临时通知孩子们放学去篮球馆，临时要通知家长来接孩子，万一谁没看到通知呢。
快放学了，去教室，英语老师还在课堂，和我说今天孩子们好吵，平时没这样过！我想时或许是天气太燥热，孩子们也躁动，或许是中午来就没有静下心来，延长到英语课。以后有什么事情还是要放到放学后，不能影响孩子们的心境！
放学送走孩子们，不用开会，就回到办公室改作业。改完练习测，太郁闷了！现在一年级这么简单，竟然有这么多问题，漏题的，写错的，一大帮人，真的是安慰不了自己！其实昨天在课堂上已经写完一部分了，剩下一部分，因为时间问题才带回家写，没想到还有这么多漏题的，还有家长签字的，漏题了都没看出来，签字干嘛！上午刚刚有的小信心，瞬间被扑灭了，看来路还很长，任务还很艰巨，可靠我一个人又能怎么办呢？
单元测试卷来了，准备这周给孩子们测试一下。一旦测试就会有分数，分数就会有高低，考试后打算找孩子和家长约谈，花了多少功夫，用的方法是否正确，很快就能看出来，错则改正，无则加勉！
今天是疲惫的一天！晚上还要来想想怎么建立高效的班级奖惩制度。
