最先看《红楼梦》一书，是在高三的时候，那时候同桌是个爱书之人，我磨了很久才借过来，期限是一星期。
高三学习压力大，我们早被告诫要收心，专心学习最重要，课外书籍少看，那时候高考对于课外读物还没有太多的要求，所以学校是不提倡花时间在课外阅读这方面的。所以借来的《红楼梦》，我都是在宿舍里，半夜挑灯，一个星期内读完了。
当时并没有太懂，里边的人物太多，关系错综复杂，我能记住的只有宝黛钗凤四人。那时候，囫囵吞枣式的阅读，导致红楼对我的冲击很小。
如今，捧起春风老师的《一曲流水红颜寞》，细细读之，过往读过的红楼渐渐清晰起来，而其中的人物关系，愈发明朗。不得不佩服春风老师对于红楼中的人物的剖析，温柔的文字迸发着巨大的能量，每一个人性似乎都能在现实中身边人里找到影子。
春风老师何许人也？翻开书的封面就有介绍。作者笔名一笑作春风，本名高帆，古代文学专业硕士，中学语文高级教师，多家媒体签约作者，曾参与人教社组织的统编高中语文教材“《红楼梦》整本阅读”的试教工作。春风老师如何能做到这么了解红楼中的每个人呢，在《一曲流水红颜寞》中能找到答案。
“多年来，我的枕畔常置一本《红楼梦》，随意一节阅之，便充满欣悦。倒不是说别的书不好，而是经历岁月后明白了一个道理：书不是读得越多越好，能滋养生命的也就那么一两本而已。”
常伴枕畔，如枕边人，很难不懂得。
在书中，春风老师是这样说的，“一本书读得久了，书中的人物就成了自家人。三五之夜，月明如水倾翻书卷，如对故人，促膝长谈，说彼平生。那些痛苦的、惆怅的、伤感的、凄凉的、苦涩的、甜蜜的、欣悦的、快乐的，书中人物的千万思绪，如长河星空，一一呈现在眼前。同那么多真实的灵魂在交流，生命也在绵绵延伸。”
这是怎样与书共处之，才有这般觉悟。书成了家，书中人成了自家人，春风老师化作一缕春风，融入这个大家里，感受每一个人的灵魂，这是读书的至高境界，让人佩服。
我且以笨拙的笔力，浅浅谈一谈《一曲流水红颜寞》，若有不合处，且一笑作春风吧！
全书分为三辑，每一辑有自己的主旨内核，层层分明。
第一辑“一曲流水红颜寞”写的是大观园里主要人物，分别有林黛玉、薛宝钗、王熙凤、史湘云、妙玉、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、秦可卿。她们都有自己的个性，而最终命运走向也不一。春风老师温柔地为她们每一位都找到了自己的优点与价值。而先前一直耿耿于怀的“玉石与金玉良缘”也得到了释怀。
第二辑“情天情海幻情深”道尽了大观园里为情伤的女子，情不知所起，一往而深。这些都是大观园里的丫鬟小人物，晴雯、袭人、鸳鸯、平儿、紫鹃、香菱、尤二姐、尤三姐、小红、娇杏、金钏。但再小的人物，也情深厚重，让人忽视不得。
第三辑“江湖秋水波浪多”便是大观园里的人情世故了，刘姥姥、王熙凤、贾雨村、贾政、焦大、薛蟠、贾芸、贾瑞、秦钟、门子、甄士隐。或世故、或心存善良、或圆滑、或机关算尽、或忘恩负义、或迂腐、或自大、或挣扎。大人物小人物，各有自己的江湖，千秋百态。
关于宝黛爱情，春风老师在这第一辑里分析得可谓透彻，“懂得二字，写就宝黛千古痴”里这般写道：
宝钗再好，奈何“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。这世间，宝玉再也遇不到一个像林妹妹那样懂他的人。
她懂他的痴，他懂她的真，而黛玉所有的小性子只在宝玉面前显露。“举案齐眉”是宝钗的婚姻，一个活在梦里，一个活在现实里，这也是我们大多数人现在的婚姻状况。但春风老师还是希望我们每个人都能和对的人在一起，找到灵魂和自己最相似的那一个，她在书中写道：
愿世间每个人都能遇到好的爱情，相互滋养彼此人生，执子之手，与子偕老。
这般美好的期许，也是春风老师对红楼中人的祝福，真真是爱她们到骨子里。读完此书，竟不自觉地跑去书屋，将自己封藏多年的红楼拿起，再一读，有些懂得了。
