视线逐渐移开书本，想到很多人正在为怎样读好一本书困惑。

何谓读好一本书，就是将书中讲述的内容道理了解透彻并吸收，转化为自己所用，也称为“知识内化”。

在书海遨游的过程中，琢磨出了一套“知识内化”的方法，于是便将自己的读书心得写下并借此分享给大家。

我在阅读时经常用到“三读三推法”。

“三读”即通读、精读和回读；“三推”即由上文推下文、由下文推上文、综合全文推某一点。

“三推”中的“推”是思考、分析的意思，并不是侦探小说中的推理之意。

首先通读全文，看文章概要或者绪论部分，对书本有个大致的印象。

这个阶段特点是快，快速浏览，把握书本的梗概。

之后精读全文，对每一章节、每一字句都要看到，不能忽略，重要部分应做好标记。

对文章抽丝剥茧，字斟句酌，因此这一阶段的特点是细，就如品茗一般，要闻其香、品其味，而不应像鲸吞龙吸一样。

读好一本书会让人有回味。

最后回读，即重复阅读。

不是说只重复一遍就行，有的书需要多阅读几遍，从而加深对文章的印象，查漏补缺。

这个阶段的特点是慢，重复阅读就如同吊老汤，一遍一遍的反复炖煮，汤的浓度、鲜度、香度才会得到极大的提升。

但精读与回读应相应间隔一段时间，这样你会在不同阶段有不同的感悟。

而在精读与回读的过程中，我们又可以用到“三推法”。

第一步：从上文推下文。

阅读时，在脑中分析人物会有什么样的心理和行为，情节会往哪方面发展，事态会怎样变化。

分析作者为什么会这样叙述，从而产生一种与作者的面对面接触，思想碰撞。

“由因溯果”。

第二步：从下文推上文，这一步也叫溯源法。

即一件事情发生后，要去思考它发生的主要原因，促使它发生的次要原因，由下往上推会让你产生新看法、新观点。

“追根溯源”。

第三步：综合全文推某一点。

通篇阅读后，理清事情发展的脉络，结合全文推出这一点反映出的本质属性，以及它对后面事物发展产生的影响。

这里可以用到电视直播时的上帝视角，统筹全文，但又不会断章取义，从而做到点、线、线、体四者俱道。

本人爱读历史类书籍，尤以明史颇为熟稔，以黄仁宇所著《万历十五年》为例，通读一番，了解本书以万历帝、张居正等人作传记形式对明灭亡原因做探究。

下面是我精读时用“三推法”对书中部分情节做的分析：

问：改革为国家重事，身为首辅张居正为何要改革？

由下文推上文，明代发展至万历时期已是明中后期，呈现末世之相：

1.土地兼并严重，加剧阶级矛盾；

2.官僚机构膨胀，加重财政负担；

3.外患频仍，北蒙南倭侵略不断。

这三个主要问题导致明朝统治江河日下，愈益衰败，不得不进行改革。

问：张居正改革措施激进，“时政苛猛”，改革最终走向如何？

由上文推下文，改革措施激进，必定触及大部分官员的利益，从而引起官员的反对，增加改革阻力。

“时政苛猛”，必定加剧改革派与守成派矛盾，改革最终会走向失败。

问：张居正改革与明朝灭亡又有和关联？

回读全文发现，当时国家整体处于一个内敛紧缩的状态，而法律又缺乏创造性，则其社会发展的程度，必然遭受到限制。

虽说儒家宗旨为善良，但仍不能弥补技术之不足。

因此，张居正的改革，虽然给明王朝带来了短暂的生机，但却无法改变其衰亡的历史命运。改革最终失败的同时，也奏响了明朝政权的挽歌。

以上就是我对“三读三推法”具体应用，实际上我认为很多书都可以用到这个方法从而得出更多精彩的结论。

兵法有言：道为术之灵，术为道之体；以道统术，以术得道。如是也！

我愿以“三读三推”法做我的读书之术，去找寻属于我自己的读书之道！

敢问诸君，你们是怎样寻找读书之道的呢？