第十四则：不要把学习之母变成后娘。这个题目有意思。复习是学习中的必须，可孩子们总是不喜欢复习。怎么办？苏霍姆林斯基告诉我们：就几何、代数、物理这一类学科来说，我建议采用我校优秀教师们在实际工作中使用的一种所谓综合复习。我觉得苏老所说的综合复习就是把很多的定理公式通过一道题或者是一个模型展现出来，不过我是教语文的我更看重的是文科该如何复习：应当交给儿童从教材中解脱出来――即放过细节抓住要点。你要交给自己的学生特别是高年级学生能从次要的东西中抽象出来，而把注意力集中到主要的东西上。当然，分散复习，一步一个脚印，也许更好！我还记得当年我学历史的时候，我总喜欢按照时间顺序把历史大事件串起来，然后在中间再补充次要事件，这样在头脑中就显现出历史的主要知识点了。
第十七则：教给学生观察。苏霍姆林斯基很注重活动，亦或劳动让学生去汲取知识。而活动或劳动中，教给学生观察尤为重要。因为从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”。苏老说：如果说复习是学习之母，那么观察就是思考和识记知识之母。尤其是低年级的同学，更是如此。“观察是智慧的最重要的能源。”所以，让我们带着孩子们走进大自然吧，让孩子在自然中学会观察，增长知识，提升智力！
