如果说孩子兴趣班可上可不上，那么作为主课的语数英，我们上不上课外辅导班呢？那必须上啊，差的能变好，好的变优秀，优秀变卓越，是不是，哈哈。

怀揣着美好愿望的老公给小家伙选择了声名远扬的学而思数学，结果火爆程度超出我想象，老公在手机上捣腾一上午，说线下课名额完全没有，好不容易才抢到最后一个网上课程名额，一周2次，一次2小时。

一听说连续2小时的网课，小家伙立刻跳起来了：“我不要上，2个小时太长啦！” 这可咋整？废了九牛二虎之力抢来的啊。于是我说：“要不你先试试？妈妈上个月上课的时候，也是网课，3~4个小时一节课呢，我本以为自己坐不下来，可是最后发现根本没问题。你先听听，万一很有趣呢？” 小家伙嘟囔着：“不行的，我坐不下来。”我继续：“在家上网课其实也有优势，你可以找个自己舒服的姿势，吃点东西，走动一下啊，都可以，并不是一直坐2个小时啊。”小家伙不是很情愿的答应了：“那好吧。”啊，诱骗成功。

开始的两次课都是爸爸陪着，听着爸爸每天催着：“你赶紧把课后作业上传啊，你的订正订的怎么样了？你昨天的还没订正呢？老师这边催了！”孩子在家里一边喊着：“我不要做作业啦，我讨厌学数学” 一边不情愿的写着。看着那个淡定的爸爸也有些焦虑，我忍不住也会跟孩爸爸说：“学这个真的那么重要嘛？如果没有意愿，学下来的效果也不怎么样啊。”孩爸说：“好歹学了比不学强啊。” 我心里默默吐槽：“没效果还不如退掉课程，钱还省下来了，我买个包也不错啊。” 但是老公的想法还是要支持的。

直到上周六，我和孩子两个人在家，他上网课的时候，我发现他隔三差五跑到阳台透气，后来没忍住，对照阳台的孩子问：“你是不是有点累啊？”孩子：“哦，没有啊”就自己回来上课了，结果他依旧没一会儿功夫就往阳台跑。心里那个心疼啊，一百多一节课，就这么浪费嘛？

等到老公回家以后，我郑重的跟他聊了聊：“你真觉得这个课程很重要嘛？我观察下来，他根本不愿意听，时不时就跑开了，当然我可以强迫他去学，可是效果不好，而且他如果没了学的兴趣，这个多可怕呀。我觉得人生很长，我们真的要让他坚持把这个学完嘛？要不我们给他取消吧，试试别的？哦哦，不过还是问问他本人的意见。”“嗯，问问他意见。”

“妈妈看你昨天上网课一直往阳台跑，你好像很不舒服。”“嗯，我眼睛有些疼。”

老公：“哦，那我给你买付蓝光眼镜吧。”我转过头偷偷跟老公说：“他关键是心不在~~~”不管三七二十一，我直接插话：“那个，宝贝，我看你不太喜欢那个课，要不我们把课程退掉吧，不上了！”

孩子愣了半天，估计没想到有人会劝放弃的，不符合大人的套路啊。他思考了一会儿，回答说：“我有80%不想上，20%想上”（啊，这次比例总算是算对了）

我：“那我听听那20%是为什么呢？”

孩子：“因为学了这个可以和同学聊啊，我学了什么什么，别人就会觉得我好厉害啊。”

哈哈，原来是这个原因。我：“那我再听听那80%呢？”孩子：“老师讲的没意思啊，而且我不要做那个作业，太多了。” 我：“那就不上了？” 孩子思考了一会：“我还是想上，我要坚持学完，他们会返1次学费的，我想用那个返的学费买一把枪” 听到想上的时候，心里甚是安慰啊，可是这理由就呵呵呵了。哎，不管怎么样，他自己愿意去了，那还得支持啊，管他内部驱动外部驱动呢。

 第二天上课，小家伙状态就完全不一样，安心的坐在桌子前面，再没胡乱跑开，你以为他从此就变成了“别人家的娃”，哈哈，并没有。网课老师让现场演算练习的时候，他根本没动笔，老公站起来催他，我拍拍老公：“我看你有点焦虑啊，放轻松，孩子能坐下已经很大进步了，慢慢来慢慢来~~。”