多玩游戏对孩子的成长有好处，特别是对学龄前的孩子——大多数的家长都认同这个观念。
但是，到底什么样的游戏对孩子才是真正的好游戏呢，是只要孩子愿意玩就好吗？大人要不要参与到孩子的游戏中呢，如果参与的话，又该如何参与才好呢？
《游戏力》一书中讲到：
“好的游戏具有这些特性：灵活机动，富有创意和想象，趣味性，包容性和团队性，可操作，能适应不同情况。
为了完成这些好游戏，孩子需要成人做的是：保证安全，能激发创意的环境，孩子可以随时回来放松的大本营，游戏和艺术的材料，在孩子能力达不到时提供有效的支持。
容易发生问题或者说不太好的游戏：枯燥和过多的重复，难度过高，攻击性和破坏性强，具有排他性。
大人参与孩子的游戏需要放下身段。
放下身段有两重含义，意思说大人必须俯下身子，坐在地板上才能和孩子真正玩在一块儿。第二种含义，这是指大人的在心态上要降下来，要跟随孩子，他们想玩什么就玩什么。
放下身段还意味着要加入一些以前我们压根就不认可的游戏。
有时候孩子喜欢玩一些有暴力倾向的游戏（当然往往这种游戏并不会造成实际的伤害，只是有暴力倾向而已，比如要把手里玩偶的头砍下来，或者把它们从楼梯上摔下去等等），那大人最好也是先加入到孩子的游戏中，而且是充满热情的加入。
此时如果大人横加斥责，那只能加重孩子的孤独感。孩子需要首先得到认可，感受到我们对他的热情，才能摆脱他们目前的困境。
因此即使大人的目标是让孩子停止这种暴力游戏，但唯一有效的办法也是先和他玩一阵，在这个过程中，他才有时间尝试新游戏，并且才有机会以新的方式处理自己的攻击冲动。”
