下课回来之后，儿子开始玩耍小乐高，并没有写作业的意思，我等了会，说拉斐，休息一会就开始写作业。
他开始嘟囔，晚上要上学而思我不想上学而思，要上的时间太长了，还要上到多久....我没好气的说，不想上了和你爸说去。
复盘：这个时候他是有畏难和负面情绪的，就像每周二单位加班，我们大人也很愁，觉得时间很长，很讨厌星期二。而我没有Get到孩子的情绪，没有共情到他，而是一句冰冷的找你爸，他的情绪是积压的。
没一会，我说哥哥特别主动，现在要去写作业给弟弟做榜样。
哥哥真的去了学习屋，可忽然开始嘟嘟囔囔，我不想写作业，为什么要写作业，别人都不用写作业........
我很生气：本能想到孩子不爱学习贪玩气的不得了，觉得别人家的孩子能吃苦我们每天一点点任务都坚持不下来....
就开始收拾他，他也气的不得了。拿拳头捶我打我，一顿发泄，我看到儿子长大了可以反抗了有了力量其实还是很欣慰的。看到一个倔强的小男孩。
复盘：冷静下来想想这个年龄段的孩子贪玩是正常的，玩是孩子的天性，我的儿子上课认真听讲主动回答问题都很优秀，也很有上进心，他就是觉得上2小时课太累了，确实累啊 每次上完课大脑都是消耗光的状态。我需要做的就是共情鼓励他坚持
你今天不想写作业是因为想到上2个小时的课时间太长没有时间玩所以着急是吗
是的妈妈。
2个小时是挺累的你都能坚持妈妈好佩服你。
在孩子有情绪的时候还是不能完全做到接纳他，共情他帮助他
需要修炼。
做一个能抱住孩子的家长️，坚持很酷，放弃很容易。
做一个欣赏者
做孩子的玩伴
教育本该如此.....
