现在各种读书群，打卡群，越来越多，喜欢读书的人也越来越多。但是我们常常发现一个现象，有少数人，的确是因为阅读而改变了命运，比如逻辑思维的罗振宇、不止读书的魏小河，读金庸的六神磊磊等等。
但是我们身边也有许多人，书读了不少，但自己的工作和生活却没有什么实质性的改变。感觉书是书，他还是他。
那么究竟要怎样读书，才能真正读出效果呢？在读过许多讲读书的书籍、文章之后，我提炼出3个高效读书的要点，如果能掌握这三点，相信你的阅读效率和效果一定会提升一个层次。
一、那些最有效的阅读方法
1、系统阅读：建立思考框架的必备方法
系统阅读法就是在刚刚进入一个新领域时，把这个领域基本经典的，入门的书反复读，读透读烂读懂别人的方法论，化成自己的，最后，在自己的头脑里形成一套分析问题的框架。
形成了自己思考问题的框架，后面再看什么内容，看到别人说相关的内容，有用的，就吸收到自己的知识框架里面，而不是变成各种碎片。
这和管理电子文件夹的逻辑是一样的，如果一个人的文件夹分类条理清晰，又有合理的编码导引，那么再多的文件进来，也可以很快梳理好，后续查找也井井有条，十分方便。
所以系统阅读法在读书过程中，占据着非常重要的作用，而且，这种阅读也有利于建立我们的系统思维。为什么现实生活中很多人貌似读了很多书，但是却对自己的生活和工作没有什么实质性帮助，就是这个道理。
因为这些知识都是别人的，并没有形成自己的理论体系，更别说将知识内化为自己的能力了。
2、用写书的方法去做主题阅读
主题阅读就是先圈定一个感兴趣的领域，然后搜集这个领域可以找到的图书、论文、网文进行阅读。
对一个领域的知识进行大量的主题阅读，可以帮助我们快速成为这个领域的专家。
要成为一个领域的专家，就必须先建立像专家一样的视野和格局来思考整个领域有哪些需要去学习的问题。
具体操作起来其实挺简单，就是你准备了解哪个领域，就先写一个大纲，就好像你自己要写这个领域的图书一样，然后大量购买这个领域的图书。
然后，先看一本经典的，对照你列的的大纲，梳理充实完成后，开始读其他的图书，大部分内容相同的，跳过，然后看到不同的想法，自己思考一下，认同的，可以整合的，就列入你的大纲。
在阅读过程中，如果发现别人的观点颠覆了你的大纲结构，或者发现你的大纲结构遗漏了重要的内容，就马上调整或者修改你的结构，让自己的思想体系先成型，完善，再去吸收。
这样，很快你就可以完成一个领域的主题阅读，并有了对这个领域的系统认识。
这个方法可以让一个人在很短时间内深入研究一个领域。就好像是养一棵小树，让它先长出主干和枝丫，然后从不同的资料里获取养分来浇灌它，让小树长大，长出更多枝丫，如果发现有枝丫影响整棵树生长，就减掉它，这样，这棵知识树的框架和结构，就越来越完整，完善了。
3、图读法
有些书口碑好、内容多、思想含金量高的书，作者在其所在领域名声在外，但是要读懂作者原著或者译著，有很大难度。
比如像《如何阅读一本书》这本书，虽然名气很大，但是内容庞杂结构不清，作者也是想起一节就写一节，要把他的脉络理清楚很困难，至少按照他的目录去整理框架非常辛苦。
好在我们小学时都学过一个笨办法，就是先把作者每一段，每一节，每一章的中心思想概括出来，或者摘录出来，然后一段段把作者的大纲拼出来。
再结合现在非常流行的“思维导图”这个工具，将图书结构梳理出来，这就是所谓的“图读法”。
用这样的方法去读硬书，就比较容易跟得上作者的思路，也能让一本难啃的书变得简洁明了，清晰易懂。
二、一定要做读书笔记
关于要不要做读书笔记这件事，我自己也曾有过反复。最终发现，读一本书或听一本书，甚至听一节线上课，如果没有做笔记，那么读完或听完的效果，几乎是微乎其微。
但是如果做笔记的话，结果就大不相同。因为做笔记的过程，本身就是思考巩固重点知识点的过程。边做笔记边阅读或听课，效果要比不做笔记好一倍以上。
一本书读完了，如果不是特别有料，那我们再读一遍的几率估计会很小，但我们可以市场翻翻当时做的读书笔记，只用很少的时间，等于又把书中重点复习了一遍。
《人生效率手册》的作者张萌曾在这本书中提到，她每周光读书笔记，就要做2万多字。而《如何有效阅读一本书》的作者奥野宣之，甚至提到他自己读完书，做完笔记，很多书就直接卖掉，以腾出空间来买更多新书，但做好的读书笔记则会好好的保留，以备时时翻阅记录的书中精华。甚至在写作的时候，当初的读书笔记，也能排上大用场，因为读书笔记中的许多素材，直接可以拿到文章中来用。
三、如何学以致用？
我们读书，很大程度上，最终都是为了拿来用，尤其是今天这个社会。正如秋叶大叔所说，读书有没有成效，主要看对你的工作或生活有没有带来实质性的改变。
也曾见过许多人，书读了不少，但是生活仍然没什么改变。
那么，如何才能将书本上读到的知识变成自己的能力，并直接影响我们的生活呢？
有两个办法：
一个是用你在书上所学知识去教别人。
我自己曾今做过老师，对这一点体悟颇深。一个知识点，想要教会学生，自己先要理解透彻，掌握清楚，这才能跟学生去讲。
要是有一个地方不清楚，在给学生讲的时候就卡住了，估计还有被学生问住的可能。
所以在书本中看到好的观点或方法，我们可以去分享给身边的朋友，甚至去一些社群组做免费分享，这样，在给别人讲解的过程中，我们队这个知识或观点的理解，会更深刻、也更透彻。
一个是直接拿到生活中去用。
这里我想起一个故事。
管理学大师彼得德鲁克的书相信许多人都看过。许多人对它的理论性强，艰涩难懂印象深刻。但是海尔集团张瑞敏在看这本书的时候，只用书中一句话，就彻底改变了当初那个濒临倒闭的小工厂的命运。
在写给《卓有成效的管理者》一书的序言中，张瑞敏专门提到这件事：
记得第一次读德鲁克的书时，给我冲击最大的一句话是：“管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何令人激动的事发生”。对于这句话，我当时很费解，因为那时好的工厂的标志就是要轰轰烈烈，要激动人心。这使我们认识到有效管理的重要性，有效就是要防范于未然，将例外管理便成例行管理。当时我们根据企业的实际创造了“日事日毕，日清日高”将每项工作的目标落实到每人、每天，形成“事事有人管，人人都管事”的氛围，大到一台设备，小到一块玻璃，都有人负责。
最后，张瑞敏将海尔当年的崛起归功于彼得德鲁克。
这件事给我触动很大。
大家都在看同一本书，可能许多人还沉浸在艰涩难懂的理论中苦苦思索的时候，张瑞敏仅仅拿一句给自己触动很大的话运用到实际工作中去实践，就产生了这么大的效果。
这难道不是读书学以致用的最佳典范吗？
所以我觉得读书，到最后，最重要的一点，是学以致用，而学以致用最好的办法，就是看到好的理论就去实践。这样，我们读过的那些好书，好句子，才会实实在在改变我们的人生。
