阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。 阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。作为一名数学教师，阅读也很重要，不仅可以丰富自己的知识储存，还可以提高自我的语言表达能力，阅读对于数学那是必不可分的。因此，数学教师在教学过程中应该提倡学生多阅读，也可以和学生一起组织阅读活动，带动阅读的气氛，更多的让学生和自己在阅读中寻找到属于自己的快乐。
通过这几节课的学习，使我受益匪浅，知道阅读对于孩子的成长的重要性，知道阅读要从儿时抓起，甚至从胎教开始。找对了阅读的方法，对于孩子的成长是事半功倍，针对不同年龄阶段开展阅读课，时老师提出了非常有效的策略。在第一次的学习中，我收获满满，在完成时老师安排的课后作业——分享你读的书籍并朗读其中你比较喜欢的句子，这是我脑海中浮现出诸多书籍的名字，但让我记忆犹新的一本书的名字是《老人与海》，和这本书打交道也是很奇怪，我是因为它的书名而觉得阅读的，当我阅读之后我才发现其中的深意。《老人与海》这本书能让人了解什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。这让我对于生活有了不同的看法，其中这个片段我很喜欢： “等待也是种信念，海的爱太深，时间太浅，秋天的夜凋零在漫天落叶里面，泛黄世界一点一点随风而渐远。”阅读可以丰富我们的精神层面，扩展视野，提高我们的气质。
在第二次学习后，时老师为我们带来了含金量很高的学习经验，让我也是收获满满。然而，在知道这次的打卡作业时，我内心是有点焦虑的，为什么？原因很简单，作业的任务是诗歌配画，对于一个没有画画天赋的我来说简直就是一个挑战，但是，生活中无处不存在着各种各样的挑战，我们要勇于面对挑战，经历过诸多挑战的人，内心会无比的强大。在经过我多次的失败和诸多次的心态爆炸之后，我终于酝酿出一幅我自己觉得还不错的画。确实，我们要学习的东西还有很多，只有经历了才会知道自己有哪些缺点，哪些不足。时老师的课不仅给我们带来了非常宝贵的经验，也让我们学习到很多不一样的东西，让我们自己去充分挖掘自己的能力，我觉得非常的好。
不管是阅读还是学会阅读，我们都要树立起终生学习的信念，应该在不断学习中挖掘自我潜力。阅读也不能一味的去阅读，我们要找对阅读的方法，那样对于我们将会是事半功倍，养成预阅读习惯也更重要。所以作为一名教师，要学习的东西很多，学习应该永不休止。
