胸怀有多大，事业就有多大，这句话其实已经成为公理，无需我在这里赘言。但是说到它的对立面：心胸狭隘，以及由心胸狭窄而产生的一些行为：品头论足、患得患失、抱怨等，却是一个十分重要的话题。这些行为确实是一个普遍的现象，尤其在当今社会，人们普遍存在抱怨情绪，有时候也说不清是哪个地方不太满意。虽然是个普遍存在的现象，而且事实上也不可能杜绝，我今天把它拿出来，是觉得站在教育的角度上来说的，因为它对于教育非常重要，胸怀宽广和心胸狭窄是两个天地，这一大一小的教育决定了人的未来，实在是事关重大！
品头论足指的是家长们说的一些家长里短的话，这是个十分普遍又十分平常的事情，主要内容是左邻右舍、亲戚朋友的一些日常琐事，成为人们街谈巷议的谈资。但是放在教育到角度说却是一件十分糟糕的事，其原因在于首先它是一个评价，其次大部分的家长里短是一些负面的评价，传递的是消极的信息，在教育的角度来说，这种习惯很容易传达给孩子。人都具有猎奇的心理和对他人品头论足的冲动，大人的这种习惯很容易传染给孩子并固定下来，迅速成为孩子的一种习惯。不提倡的根本原因一是捕风捉影，大部分都是“听说谁谁如何如何”“我告你你可别跟别人说”之类的事，满足人们猎奇的心里，通过宣传别人的不足满足自己对优越感的需要，没有事实根据。编造别人的故事并进行传播、评论是一种不良行为。第二，扬人善即是善，扬人恶即是恶。品头论足的起点就不是为别人好，格局小。这类事还提现在对待老人的态度上，在家里兄妹多的情况下，因为赡养老人一家人争争吵吵。这些行为都会映射到孩子身上，在潜移默化中影响孩子的思维和做事风格，孩子的格局也就决定了，这怎么会培养出有出息的孩子？
此外还有生怕吃亏，患得患失；抱怨不公平等普遍存在的现象。以上思维都是升平斗民居家过日子的思想，不是大格局，或者说是一种批判性思维，主观上把精力放在了一些消耗精力却不产生正面效果的事情上，而且消耗了很大一部分精力，不仅束缚了自己的手脚，导致裹足不前，而且因为时间被大量浪费，也没有往前走的时间！
历史上不乏躬耕陇亩之中，崛起阡陌之间的伟大人物，他们无不是胸怀一颗济世利民之心，成为推动社会发展的力量。他们的这种胸怀是一种成长性思维，推动个人向着一个伟大的目标前进，根据这个伟大的目标判断事情的重要程度，从而避免目光短浅的行为。
基于以上论述，家长一定要帮助孩子从小树立宽广的胸怀，抛弃那些小肚鸡肠的功利思维，成就伟大的人生。
